【題目】有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的”。對(duì)這種說法的正確理解是（ ）

①綠色植物消耗了水 ②綠色植物生產(chǎn)了氧氣

③綠色植物消耗了二氧化碳 ④綠色植物制造了有機(jī)物

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程。自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量。

綠色植物光合作用的意義有三個(gè)：完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫器官的是（ ）

A.肺B.胸腺C.脾臟D.淋巴結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人類來說，生物太重要了，人們的生產(chǎn)生活都離不開生物學(xué)知識(shí)，下列做法與運(yùn)用的原理不匹配的是（ ）

A.貯存水果蔬菜時(shí)保持低溫→促進(jìn)呼吸作用

B.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉→降低蒸騰作用

C.育苗時(shí)覆蓋地膜→提高地表溫度、保持土壤濕度

D.合理密植→增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響”。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入20粒大花生種子。適時(shí)澆清水，觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。發(fā)現(xiàn)B花盆比A花盆中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_________________。

（2）種入20粒花生種子而不是1粒，主要是為了避免_______________。

（3）分析得出結(jié)論：_______________________。

（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中花生果實(shí)大小的變異屬于哪種類型的變異呢？_____________。（可遺傳的變異/不可遺傳的變異）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想要探究種子萌發(fā)的條件。他們?cè)谙铝信囵B(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同一定數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

98%

0

98%

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用________構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是__________。

（3）甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。能否選用乙、丙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?理由是_________________________________________。

每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子，其目的是___________。

（4）幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗。在種子中，__________是新植物體的幼體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是一種慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并痊愈。請(qǐng)回答下列問題：

（1）結(jié)核病人屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的____，不隨地吐痰屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（2）吞噬細(xì)胞吞噬結(jié)核桿菌屬于_______免疫；接種卡介苗后，能刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生______，抵抗結(jié)核桿菌。接種卡介苗能否預(yù)防水痘？_____為什么？_____。

（3）人體破壞和排斥自身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞______（屬于/不屬于）免疫；按醫(yī)囑服用的藥物屬于_____（處方/非處方）藥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院接收了一位新型冠狀病毒肺炎患者后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）

A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C.控制傳染源、切斷傳播途徑D.控制傳染源、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄、菊花、月季等植物常用的栽培方法是（ ）

A.扦插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

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【題目】有一學(xué)生學(xué)過食品保存知識(shí)后到一連鎖超市去調(diào)查，他看到的食品有：冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、凍魚、杏脯、咸肉、火腿、熏魚，請(qǐng)你與他一起對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說明：

（1）不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或_________細(xì)菌、真菌在食品中的_________________，從而達(dá)到防腐目的。

（2）湯圓和凍魚使用的防腐方法是____________________。

（3）純鮮牛奶使用的防腐方法是______________________。

（4）食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存?_________________________；為什么?____________。

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