【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價值．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值是今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值，可見種植藥材利用的是生物多樣性中的直接價值，故題干說法錯誤．故答案為：×．
生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等，逐一分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的主要依據(jù)是（　�。┑确矫娴奶卣鳎�
A.數(shù)量
B.等級
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”體現(xiàn)的是哪種因素對生物生活的影響（ ）

A. 陽光 B. 濕度 C. 溫度 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受刺激后能夠產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的組織是（ ）
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.神經(jīng)組織
D.肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物是真正的陸生脊椎動物．________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為正常人的體細(xì)胞染色體組成圖。關(guān)于該個體的敘 述，正確的是 （ ）

A. 性染色體組成是XY

B. 性別在胎兒出生時決定

C. X染色體來自他的父親或母親

D. 產(chǎn)生的精子染色體組成均為22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天竺葵通過光合作用最終將光能儲存在（ ）中．
A.水
B.淀粉
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jie jue）生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？

我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：______。

（3）實驗設(shè)計：①取甲、乙兩個大小相同的燒懷，放入______清水：②如圖，取20只子孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取______只孑孓放入乙燒杯中：③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況：⑤該對照實驗的變量是______。

（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓______，乙燒杯中的孑孓______。

（5）得出結(jié)論：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗員將蝌蚪飼養(yǎng)成巨無霸青蛙，他在飼料里添加的是（ ）

A. 生長激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰島素 D. 性激素

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