某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;向1號(hào)試管中加入2毫升清,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察________對(duì)________的消化作用.
(2)如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在________℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是________.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了________的實(shí)驗(yàn)方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管________,原因是________
2號(hào)試管________,原因是________.
(3)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起________作用.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是________,該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是________.
(4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號(hào)試管顏色________,2號(hào)試管顏色________.
(5)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________.

解:(1)含有唾液的2號(hào)試管,顏色不變藍(lán),說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
(2)唾液淀粉酶在37℃時(shí)作用最好,所以唾液淀粉酶發(fā)揮高效的催化能力需要適宜的溫度.
1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,2號(hào)試管中顏色不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖,說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.1號(hào)試管中顏色變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.
(3)、(5)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液,1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組,1號(hào)試管是對(duì)照組,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.
(4)酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度,高溫會(huì)抑制酶的活性,將實(shí)驗(yàn)裝置放在70℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底,因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色.
故答案為:(1)唾液;淀粉(2)37;唾液淀粉酶在37℃時(shí)作用最好;對(duì)照;變藍(lán);淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖;不變藍(lán);淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖(3)對(duì)照;1號(hào);2號(hào)(4)藍(lán)色;藍(lán)色(5)唾液對(duì)淀粉的消化作用
分析:此題考查的是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.解答時(shí)結(jié)合圖示從確定實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用,水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;向1號(hào)試管中加入2毫升清,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
唾液
唾液
對(duì)
淀粉
淀粉
的消化作用.
(2)如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是
唾液淀粉酶在37℃時(shí)作用最好
唾液淀粉酶在37℃時(shí)作用最好
.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了
對(duì)照
對(duì)照
的實(shí)驗(yàn)方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是
淀粉遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.
淀粉遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.

2號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖

(3)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是
1號(hào)
1號(hào)
,該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是
2號(hào)
2號(hào)

(4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號(hào)試管顏色
藍(lán)色
藍(lán)色
,2號(hào)試管顏色
藍(lán)色
藍(lán)色

(5)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
唾液對(duì)淀粉的消化作用
唾液對(duì)淀粉的消化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?南通)某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管
變藍(lán)色
變藍(lán)色
;2號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在
37
37
℃的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對(duì)
淀粉
淀粉
有消化作用.
(4)你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度?(37C°)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)2號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 

(2)如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在
 
℃的溫水中,效果最好.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:
 

(4)若再設(shè)置一個(gè)3號(hào)試管,探究溫度對(duì)消化的影響,向3號(hào)試管中加入2毫升漿糊和
 
并放在放入盛有10℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后加入2滴碘液.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗(yàn). 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;向1號(hào)試管中加入2毫升清,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察    對(duì)    的消化作用.
(2)如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在    ℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是    .此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了    的實(shí)驗(yàn)方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管    ,原因是   
2號(hào)試管    ,原因是   
(3)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起    作用.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是    ,該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是   
(4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號(hào)試管顏色    ,2號(hào)試管顏色   
(5)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是   

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