下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)
第一組淀粉+唾液90℃,10分鐘
第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃,10分鐘
第三組淀粉+清水37℃,10分鐘
第四組淀粉+唾液37℃,10分鐘
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
(2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明    影響酶的活性.
【答案】分析:解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟:確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手.
解答:解:消化酶的特性:一、專(zhuān)一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍).
(1)第一組溫度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第二組有2%的鹽酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第三組加的是清水,沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第四組唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且溫度適宜,將淀粉完全分解成了麥芽糖,因此,滴加碘液后不變藍(lán)色.
(2)第一組和第四組比較,唯一不同的變量是溫度,溫度高的第一組滴加碘液后變藍(lán)色,溫度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色.因此,說(shuō)明溫度影響酶的活性.
故答案為:
(1)、A;A;A;B   
(2)溫度
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
加入的物質(zhì) 所給的條件 滴加碘液后的反應(yīng)
第一組 淀粉+唾液 90℃,10分鐘
A
A
第二組 淀粉+唾液+2%的鹽酸 37℃,10分鐘
A
A
第三組 淀粉+清水 37℃,10分鐘
A
A
第四組 淀粉+唾液 37℃,10分鐘
B
B
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
(2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明
溫度
溫度
影響酶的活性.
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的
溫度
溫度
,以及
適宜的酸堿度
適宜的酸堿度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
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    加入的物質(zhì) 所給的條件 滴加碘液后的反應(yīng)
    第一組 淀粉+唾液 90℃,10分鐘
    第二組 淀粉+唾液+2%的鹽酸 37℃,10分鐘
    第三組 淀粉+清水 37℃,10分鐘
    第四組 淀粉+唾液 37℃,10分鐘 (1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
    A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
    (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明
    溫度
    溫度
    影響酶的活性.

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    下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):

     
    加入的物質(zhì)
    所給的條件
    滴加碘液后的反應(yīng)
    第一組
    淀粉+唾液
    90℃,10分鐘
     
    第二組
    淀粉+唾液+2%的鹽酸
    37℃,10分鐘
     
    第三組
    淀粉+清水
    37℃,10分鐘
     
    第四組
    淀粉+唾液
    37℃,10分鐘
     
    (1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
    A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
    (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明           影響酶的活性。
    (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的    ,以及                    。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2015屆四川省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

    下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):

     

    加入的物質(zhì)

    所給的條件

    滴加碘液后的反應(yīng)

    第一組

    淀粉+唾液

    90℃,10分鐘

     

    第二組

    淀粉+唾液+2%的鹽酸

    37℃,10分鐘

     

    第三組

    淀粉+清水

    37℃,10分鐘

     

    第四組

    淀粉+唾液

    37℃,10分鐘

     

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    A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)

    (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明           影響酶的活性。

    (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的    ,以及                    。

     

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