下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
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加入的物質(zhì) |
所給的條件 |
滴加碘液后的反應(yīng) |
第一組 |
淀粉+唾液 |
90℃,10分鐘 |
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第二組 |
淀粉+唾液+2%的鹽酸 |
37℃,10分鐘 |
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第三組 |
淀粉+清水 |
37℃,10分鐘 |
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第四組 |
淀粉+唾液 |
37℃,10分鐘 |
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B) A、變藍(lán) B、不變藍(lán) (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明溫度 溫度 影響酶的活性.
分析:解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟:確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手. 解答:解:消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍). (1)第一組溫度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第二組有2%的鹽酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第三組加的是清水,沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色;第四組唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且溫度適宜,將淀粉完全分解成了麥芽糖,因此,滴加碘液后不變藍(lán)色. (2)第一組和第四組比較,唯一不同的變量是溫度,溫度高的第一組滴加碘液后變藍(lán)色,溫度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色.因此,說(shuō)明溫度影響酶的活性. 故答案為: (1)、A;A;A;B (2)溫度 點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
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加入的物質(zhì) |
所給的條件 |
滴加碘液后的反應(yīng) |
第一組 |
淀粉+唾液 |
90℃,10分鐘 |
A A |
第二組 |
淀粉+唾液+2%的鹽酸 |
37℃,10分鐘 |
A A |
第三組 |
淀粉+清水 |
37℃,10分鐘 |
A A |
第四組 |
淀粉+唾液 |
37℃,10分鐘 |
B B (1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B) A、變藍(lán) B、不變藍(lán) (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明溫度 溫度 影響酶的活性. (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的溫度 溫度 ,以及適宜的酸堿度 適宜的酸堿度 .
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題型:探究題
下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
| 加入的物質(zhì)
| 所給的條件
| 滴加碘液后的反應(yīng)
| 第一組
| 淀粉+唾液
| 90℃,10分鐘
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| 第二組
| 淀粉+唾液+2%的鹽酸
| 37℃,10分鐘
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| 第三組
| 淀粉+清水
| 37℃,10分鐘
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| 第四組
| 淀粉+唾液
| 37℃,10分鐘
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(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B) A、變藍(lán) B、不變藍(lán) (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明 影響酶的活性。 (3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的 ,以及 。
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科目:初中生物
來(lái)源:2015屆四川省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版)
題型:探究題
下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
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加入的物質(zhì)
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所給的條件
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滴加碘液后的反應(yīng)
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第一組
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淀粉+唾液
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90℃,10分鐘
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第二組
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淀粉+唾液+2%的鹽酸
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37℃,10分鐘
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第三組
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淀粉+清水
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37℃,10分鐘
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第四組
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淀粉+唾液
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37℃,10分鐘
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(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
A、變藍(lán)
B、不變藍(lán)
(2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明 影響酶的活性。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的 ,以及 。
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科目:初中生物
來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省昭通市昭陽(yáng)三中七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版)
題型:填空題
下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn): | 加入的物質(zhì) | 所給的條件 | 滴加碘液后的反應(yīng) | 第一組 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分鐘 | | 第二組 | 淀粉+唾液+2%的鹽酸 | 37℃,10分鐘 | | 第三組 | 淀粉+清水 | 37℃,10分鐘 | | 第四組 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分鐘 | |
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B) A、變藍(lán) B、不變藍(lán) (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明 影響酶的活性.
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