下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
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加入的物質(zhì) |
所給的條件 |
滴加碘液后的反應(yīng) |
第一組 |
淀粉+唾液 |
90℃,10分鐘 |
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第二組 |
淀粉+唾液+2%的鹽酸 |
37℃,10分鐘 |
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第三組 |
淀粉+清水 |
37℃,10分鐘 |
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第四組 |
淀粉+唾液 |
37℃,10分鐘 |
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(1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
A、變藍(lán) B、不變藍(lán)
(2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明 影響酶的活性。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的 ,以及 。
(1)
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加入的物質(zhì) |
所給的條件 |
滴加碘液后的反應(yīng) |
第一組 |
淀粉+唾液 |
90℃,10分鐘 |
A |
第二組 |
淀粉+唾液+2%的鹽酸 |
37℃,10分鐘 |
B |
第三組 |
淀粉+清水 |
37℃,10分鐘 |
A |
第四組 |
淀粉+唾液 |
37℃,10分鐘 |
B |
(2)酸堿度(酸)(鹽酸)和溫度
(3)溫度 酸堿度(酸)(鹽酸)
【解析】
試題分析:(1)第一組溫度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色,第二組有2%的鹽酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色,第三組加的是清水,沒(méi)有唾液淀粉酶,淀粉沒(méi)有被消化,滴加碘液后變藍(lán)色,第四組唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且溫度適宜,將淀粉完全分解成了麥芽糖,因此,滴加碘液后不變藍(lán)色。
(2)第一組和第四組比較,唯一不同的變量是溫度,溫度高的第一組滴加碘液后變藍(lán)色,溫度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色,因此,說(shuō)明溫度影響酶的活性。
(3)第二組和第四組比較,唯一不同的變量是酸堿度,酸堿度高的第二組滴加碘液后變藍(lán)色,酸堿度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色,因此,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件除了適宜的溫度外,還說(shuō)明唾液淀粉酶消化淀粉還需要適且的酸堿度。
考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。
點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)探究題,稍有一定的難度,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
加入的物質(zhì) | 所給的條件 | 滴加碘液后的反應(yīng) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一組 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分鐘 | A A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第二組 | 淀粉+唾液+2%的鹽酸 | 37℃,10分鐘 | A A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三組 | 淀粉+清水 | 37℃,10分鐘 | A A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第四組 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分鐘 | B B (1)請(qǐng)?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)A、變藍(lán) B、不變藍(lán) (2)第一組和第四組比較,結(jié)果不一樣,說(shuō)明 溫度 溫度 影響酶的活性.(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的 溫度 溫度 ,以及適宜的酸堿度 適宜的酸堿度 .
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