【題目】胎兒從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 胎盤和臍帶

【答案】D

【解析】胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA關(guān)系的示意圖，下列敘述不正確的是

A. ①是DNA分子，是主要的遺傳物質(zhì)

B. ②是蛋白質(zhì)分子，不具有遺傳功能

C. 每個(gè)DNA分子上只有1個(gè)基因

D. 基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：

（1）鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是__________。

（2）淀粉糊不變藍(lán)的是___________________ 試管。

（3）B試管的作用是________________________________。

（4）飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)消化有抑制作用。因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中，流經(jīng)消化器官的血液_____（填“增加”或“減少”），從而影響消化。

（5）淀粉的化學(xué)性消化是從 _____________ 開始。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問題。

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多____________。

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。

（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由____________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過____________層細(xì)胞。

（4）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在____________與____________之間進(jìn)行_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）
A.鼻子
B.氣管
C.腎臟
D.肺

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【題目】下列做法涉及原理與其他項(xiàng)不一致的是（ ）

A.水果蔬菜冷藏保存B.農(nóng)作物適時(shí)松土

C.水稻種子曬干后存入倉庫D.芥菜種子用包裝袋密封

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【題目】人類和類人猿的共同祖先是

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 北京猿人 C. 類人猿 D. 森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使牛奶變成酸奶的生物是（　　）

A.醋酸菌B.青霉C.乳酸菌D.酵母菌

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