【題目】生物是指有生命的物體，下列屬于生物的有

A．不斷長(zhǎng)高的鐘乳石 B．會(huì)踢球的機(jī)器人

C．焰火綻放的禮花 D．生石花

【答案】D

【解析】

試題分析：不斷長(zhǎng)高的鐘乳石、會(huì)踢球的機(jī)器人、焰火綻放的禮花都不具有生物的特征不是生物。生石花具有生物的特征是生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的面粉主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)的

A．子葉 B．胚芽 C．胚 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A．肺泡內(nèi)的氣體交換

B．氣體在血液中的運(yùn)輸

C．氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換

D．組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、蘋果果實(shí)分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育來的

A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁

C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B．生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

C．受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D．體溫恒定，都是恒溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)

（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒有________（填名稱），不能自己制造有機(jī)物。

（3）成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔，是_______作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開，反之則氣孔_______。

（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）上圖中圖____是酵母，圖______是細(xì)菌。（均填“A”或“B”）你的判斷依據(jù)是____________。

（2）二者所共有的結(jié)構(gòu)是_____、______、__________。

（3）在環(huán)境惡劣的情況下，細(xì)菌還能形成_______以度過不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員由于高強(qiáng)度的訓(xùn)練，膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷，軟組織附著在（ ）

A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)腔 C．關(guān)節(jié)囊 D．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是（ ）

A．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫

B．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫

C．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫

D．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案