【題目】下列關(guān)于動物類群與對應(yīng)的特征正確的是 ( )
A. 軟體動物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動物——身體和附肢都分節(jié)
C. 腔腸動物——身體呈左右對稱 D. 環(huán)節(jié)動物——運動器官是足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由乙決定的?(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)下列植物中,最低等的是圖中 , 最高等的是圖中。
(2)A用繁殖后代。夏天,池水變綠的原因是圖中類植物大量繁殖造成的。
(3)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于反射的是( 。
A. 含羞草受到觸碰后小葉合攏下垂
B. 海豚頂球表演、
C. 小剛同學(xué)躲開樹上掉下來的樹枝
D. 小狗聽到主人呼喚就去吃食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
(1)兔、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽光下,[A]和[B]又被植物利用進行______作用,制造出的______進一步又被動物利用。
(3)動物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:
(1)曲線甲表示的消化。
(2)曲線丙表示消化。
(3)曲線乙的消化從開始。
(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有 , D中含有的消化液有。
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