【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征． （判斷對錯）

【答案】×

【解析】試題分析：鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，因此題干說法錯誤．

故答案為：×．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．請根據(jù)有關(guān)生物知識回答

（1）a 、b表示的生理活動：a 是_________b是________

（2）A、B表示的兩種物質(zhì)：A是_________ B是________

（3）a 作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的_______ ，同時減少了大氣中的__________的含量，維持了生物圈中的__________平衡。b作用的意義是分解______________，釋放___________ ，供給植物的生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多動物結(jié)群生活，下列具有社會行為的動物是（　�。�

A. 花盆下躲藏的一群鼠婦

B. 一群正在啃食農(nóng)田莊家的蝗蟲

C. 啃食桑葉的發(fā)群家蠶

D. 叢林中摘果子的狒狒群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動物幫助蒼耳（　�。�

A. 傳粉 B. 生長 C. 傳播種子 D. A，B，C都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______________，屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________部分。

(2)圖中含有_____條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了_______。請寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________。

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在_________的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

(4)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了_________和_____________。

(5)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染(該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排出)，一段時間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會（　�。�

A. 緩慢上升 B. 迅速上升

C. 仍保持相對穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是動物行為的是（ ）

A、野鴨食魚 B、野鴨無齒

C、野鴨產(chǎn)卵 D、野鴨南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將左右兩側(cè)相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案