【題目】把一種生物的某個(gè) 用 的方法移入到另一種生物基因組中，就會(huì)培育出 生物。

【答案】基因；生物技術(shù)；轉(zhuǎn)基因。

【解析】

試題分析：把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。

故答案為：基因；生物技術(shù)；轉(zhuǎn)基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．抗凍番茄的培育采用的是克隆技術(shù)

B．抗凍番茄的培育原理是基因控制生物的性狀

C．抗凍番茄的這種變異不能遺傳給子代

D． 番茄果實(shí)由子房壁發(fā)育而來(lái)，番茄籽由胚珠發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代（）

A. 得遺傳病幾率增大 B. 一定得遺傳病

C. 成活率極低 D. 一定不會(huì)得遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)一個(gè)烏魚塘進(jìn)行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚捕食泥鰍，其余以此類推)。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(1)表格內(nèi)容沒(méi)有完全呈現(xiàn)烏魚塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成，缺少的成分為________________________。

(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。

(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。

(4)若泥鰍被人大量捕食，則一定時(shí)間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化，水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降)，由此可見(jiàn)該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其__________能力較弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．神經(jīng)元 B．神經(jīng)纖維 C．反射弧 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)青春期的描述，敘述正確的是

①身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)

②進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育

③有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷

④進(jìn)入青春期后，性意識(shí)開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為初期與異性的疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近。

⑤青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，也是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最早進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)并且開創(chuàng)了遺傳學(xué)的著名科學(xué)家是（ ）

A．孟得爾 B.達(dá)爾文 C、比耐登 D、袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白鷺在空中振翅飛行的動(dòng)力主要來(lái)自（　�。�

A.背部肌肉B.兩翼肌肉C.腹部肌肉D.胸部肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官或系統(tǒng)中,不具有排泄作用的是（ ）

A．大腸 B．皮膚

C．呼吸系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案