【題目】果脯是北京的特產(chǎn),酸甜適中,甜而不膩。制作果脯,需在果實(shí)完全成熟后,將果核與果肉分離,用白糖煮制或浸漬,再干燥而成。這是古代宮廷延長水果保存時(shí)間的一種方法,其中對(duì)保存原理解釋不正確的是 ( )

A. 果脯制作中使用的糖除有脫水作用外,還有殺菌的作用

B. 果脯干燥處理,降低了水分含量,使微生物難以生存和繁殖

C. 微生物不能利用糖作為能量的來源,從而使果脯能長期保存

D. 因?yàn)樘侨菀孜湛諝庵兴,故果脯需要密閉保存

【答案】C

【解析】果脯是利用高濃度的物質(zhì)如糖類來滲出水果中的水分,抑制微生物的生長繁殖,來延長的保質(zhì)期的,A正確;

果脯干燥處理,降低了水分含量,使微生物難以生存和繁殖,B正確;

果脯能長期保存是因?yàn)榻档土怂趾,使微生物難以生存和繁殖,微生物能利用糖作為有機(jī)物來生存繁殖,C錯(cuò)誤;

因?yàn)樘侨菀孜湛諝庵兴,故果脯需要密閉保存,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.人類對(duì)大自然造成了許多干擾,最主要的是含N、P營養(yǎng)成分的增加,造成淡水、海水的營養(yǎng),為水中這些微小生物的爆發(fā)性生長提供了十分有利的條件。海水中約有4000余種浮游藻類,其中約300種是可以導(dǎo)致海水變色的赤潮種。在這300種赤潮種中約有70種能產(chǎn)生毒素,可通過魚或貝類等食物鏈對(duì)人體造成毒害,可造成人的消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)中毒,沿海居民幾乎談“赤”色變。同樣的淡水的富營養(yǎng)化導(dǎo)致“水華”頻繁出現(xiàn),而且面積逐漸擴(kuò)大,持續(xù)時(shí)間逐年延長。

請(qǐng)回答:

1導(dǎo)致海水中形成赤潮的是一些__________有些種類能產(chǎn)生________通過食物鏈對(duì)人類造成危害。請(qǐng)你舉出一條食物鏈。_________________________

2你知道太湖中的“水華”是由哪些生物引起的嗎?

3上網(wǎng)查閱赤潮方面的有關(guān)資料,談?wù)勅绾晤A(yù)防赤潮的發(fā)生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中

B. 單細(xì)胞生物都必須從周圍環(huán)境攝取現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活

C. 單細(xì)胞生物整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

D. 單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等生命活力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華見的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小華利用自己所學(xué)的知識(shí),用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn),證明洗手的作用:找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘冷卻后,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時(shí)間,觀察甲乙兩饅頭的變化。請(qǐng)就此探究過程回答:

1將兩個(gè)饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_________________________________________。

2用手在饅頭上按一下的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的___________步驟。

3本探究實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是_________________

4過一段時(shí)間甲饅頭的變化是____________________;乙饅頭的變化是_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李聰發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的花向陽一側(cè)生長快。他想對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,他第一步要做的是

A.提出問題 B.作出假設(shè)

C.制定探究計(jì)劃 D.動(dòng)手進(jìn)行探究

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是

蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 老鼠走迷宮 母雞孵小雞 雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別 猩猩用樹枝剔牙齒

A.①② B②③ C②⑤ D④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸與相關(guān)因素的描述相符合的是( 。

A. 水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度

B. 二氧化碳從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡是因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓大于外界氣壓

C. 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈是因?yàn)閯?dòng)脈瓣的作用

D. 水和無機(jī)鹽在導(dǎo)管內(nèi)自下而上運(yùn)輸主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的拉力作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程中,四肢越來越長,中趾越來越退化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】刺猬背部布滿硬刺,遇到敵害時(shí)身體蜷縮成一團(tuán),使硬刺豎起以保護(hù)自己,但有時(shí)卻被狐貍拋向空中,待其落地伸展身體時(shí)被吃掉.這個(gè)例子不能說明( 。

A. 刺猬和狐貍是捕食關(guān)系 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性 D. 生物能夠改造環(huán)境

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