【題目】小明家的同一棵柑橘樹(shù)上結(jié)出的冰糖橙、臍橙、香柚，他可能采用哪種果樹(shù)培育方式？

A.扦插 B.嫁接 C.有性生殖 D.組織培養(yǎng)

【答案】B

【解析】由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一棵果樹(shù)結(jié)出多種口味的果實(shí)來(lái)，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味的果樹(shù)的枝或芽做接穗，嫁接到一棵果樹(shù)植株上即可．可見(jiàn)B正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)、蛙、鳥(niǎo)在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是

A. 交配 B. 蛻皮 C. 受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將產(chǎn)量低、品質(zhì)差的蘋(píng)果樹(shù)盡快培育成優(yōu)良品種，最適合的措施是進(jìn)行

A. 果枝扦插 B. 果枝嫁接

C. 種子繁殖 D. 重新栽種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是______（填字母）；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________（填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，在葉的背面常常長(zhǎng)有孢子囊群，成熟的___________散落出來(lái)可發(fā)育成葉狀體。

（3）E生活在水中，它用 _______ 呼吸。 A是脊椎動(dòng)物由_______向_______進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 保護(hù)生物的生活環(huán)境

B. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

C. 建立自然保護(hù)區(qū)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律和文件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一

（1）具有止血和加速凝血作用的是[_____]_____；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[_____]_____。

（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[_____]_____。

（3）A和B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

（4）血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐?/span>[_____]_____中的_____呈紅色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人無(wú)耳垂。有耳垂受基因A控制，無(wú)耳垂受基因a控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子。試問(wèn)：父親的基因組成為________，母親的基因組成為________，這個(gè)孩子的基因組成為________。他們?cè)俅紊粋�(gè)有耳垂的孩子的幾率為_______，生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為_______。請(qǐng)寫(xiě)出其遺傳圖解：_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韓國(guó)料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化是（ ）

A. 大白菜會(huì)變硬、體積縮小 B. 大白菜會(huì)變硬、體積變大

C. 大白菜會(huì)變軟、體積變大 D. 大白菜會(huì)變軟、體積縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，能感受頭部位置變動(dòng)的是（ ）。

A．半規(guī)管 B．耳蝸 C．聽(tīng)小骨 D．外耳道

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同步練習(xí)冊(cè)答案