【題目】讀圖理解

下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請根據(jù)圖回答下面的問題。

1)樹根A代表___,它形成于___中。

2[A]由于___不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。

31861年,在德國發(fā)現(xiàn)了始祖鳥的化石,科學家認為始祖鳥是一種中間過渡類型動物,從而推斷圖示中的[ ]___是由古代的___進化而來的。

4)在生理上,植物類群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖;在分類上,最高級的動物類群是[ ]__類;在進化上,與環(huán)節(jié)動物關系最近的生物類群是__ 。

5)從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是___。

6)生物之所以能不斷地進化,是__的結果。

【答案】原始生命 原始海洋 營養(yǎng)方式 ①鳥類 爬行類 種子 ②哺乳類 節(jié)肢動物 從水生到陸生 自然選擇

【解析】

1)植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。

2)無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物;脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。

3)圖中, A原始生命、①鳥類、②哺乳動物、③裸子植物、④被子植物、⑤蕨類植物。

1)在原始海洋中,經(jīng)過上萬年的有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質,如原始的蛋白質、核酸等。這些物質逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構成了相對獨立的體系,一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了A原始生命。所以樹根A代表原始生命,它形成于原始海洋中。

2A原始生命由于營養(yǎng)方式不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進化為不能自養(yǎng)的單細胞動物,另一部分進化為含有葉綠體的藻類植物。

3)化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的。1861年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結構既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處。根據(jù)以上特征,科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到①鳥類的一個過渡類型,①鳥類起源于古代的爬行類。

4)植物類群④被子植物,能產生種子,種子有果皮包被;植物類群③裸子植物,能產生種子,植物類群③④都用種子繁殖后代,適應環(huán)境的能力強,適于生活在干旱的陸地上。在分類上,最高級的動物類群是②哺乳動物;從圖中可看出,與環(huán)節(jié)動物關系最近的生物類群是節(jié)肢動物。

5)從圖生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從水生到陸生。

6)達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。 因此生物進化是自然選擇的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖廠用甘蔗榨糖,甘蔗中的糖分主要存在于細胞結構中的(

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 線粒體 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關系是

A. 等級越低,共同特征多,種類數(shù)量少 B. 等級越低,共同特征少,種類數(shù)量多

C. 等級越高,共同特征少,種類數(shù)量少 D. 等級越高,共同特征多,種類數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二十世紀七十年代末,美國科學家將我國的野生大豆引進到美國,與當?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了( 。

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國雜交水稻專家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產量的雜交水稻新品種.其原理是利用了

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生活環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桑葚的果實味甜多汁呈紫色,食用桑葚時手指會被染成紫色.這些紫菜的汁液來自于果實細胞的(  )

A. 液泡 B. 線粒體 C. 細胞壁 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的個體發(fā)育過程是

A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→蝌蚪→幼蛙

C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某種病毒能引起禽流感,青霉能引起面包發(fā)霉,它們的營養(yǎng)方式依次是(  )

A. 腐生、寄生 B. 寄生、腐生 C. 寄生、寄生 D. 腐生、腐生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“等閑識得春風面,萬紫千紅總是春”,是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。決定花瓣不同顏色的物質主要存在于細胞結構的

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 液泡 D. 細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案