【題目】為了探究“丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度的影響”,某科學(xué)家興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
步驟1:選取體積大小相近,薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16等份,每4份為一組,分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)丁香提取液和清水(如表),放在陰涼通風(fēng)處迅速晾干.
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試劑 | 0.0025%的丁香提取液 | 0.0050%的丁香提取液 | 0.0075%的丁香提取液 | 清水 |
樣品份數(shù) | 4 | 4 | 4 | 4 |
步驟2:把經(jīng)過(guò)預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后,放在溫度為12℃,濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲(chǔ)藏180天,儲(chǔ)藏期間每隔45天各取出一組樣品測(cè)定其呼吸作用強(qiáng)度,并繪圖(呼吸作用強(qiáng)度表示每千克馬鈴薯每小時(shí)減少的質(zhì)量為多少毫克)
(1)設(shè)置清水組的作用是;
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)對(duì)照
(2)丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度有抑制作用
【解析】解:(1)探究“丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度的影響”,唯一的變量是丁香提取液的濃度.變量改變的123組是實(shí)驗(yàn)組,4組是對(duì)照組.因此設(shè)置清水組的作用是對(duì)照;(2)從圖中看出,丁香提取液的濃度越大,馬鈴薯的呼吸作用強(qiáng)度越低.因此該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度有抑制作用.
所以答案是:(1)對(duì)照(2)丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度有抑制作用.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物圈中,玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是
A. 葉綠體和線粒體、線粒體 B. 葉綠體、線粒體
C. 線粒體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹(shù)3﹣5棵.下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是( 。
A. 三棵白色高大挺拔的樹(shù),莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果
B. 兩棵樹(shù)冠圓形的樹(shù),生長(zhǎng)過(guò)程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢(shì)
C. 移栽樹(shù)木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失
D. 根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖回答:
(1)蠶豆幼苗的根由圖1中的__發(fā)育而來(lái);胚由_________組成。(填字母)
(2)蠶豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的分別是______(填字母)。
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖2中的__,證明玉米種子成分中含有________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是所有生物的基本特征( )。
A.都能由小長(zhǎng)大 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能夠吸收營(yíng)養(yǎng) D.都能繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)TMV)感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,無(wú) 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。
(2)把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾,再用過(guò)濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。
(3)從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 (填“是”或“不是”)遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器,按照達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),現(xiàn)代雄鹿角發(fā)達(dá)的原因是( )
A.代代經(jīng)常使用的關(guān)系 B.自然選擇的結(jié)果
C.保衛(wèi)自己的需要 D.繁衍后代的需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在載玻片上寫(xiě)下數(shù)字“69”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖形形狀是( )
A.69 B.96 C.66 D.99
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