【題目】下列昆蟲中，有社群行為的是（ ）

A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蝗蟲、蟋蟀

C. 蜜蜂、白蟻 D. 蒼蠅、蚊子

【答案】C

【解析】試題分析：社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴的等級制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配。另外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成，所以在題目中的動物只有蜜蜂和白蟻具有社群行為，而其它的動物則沒有。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。

（5）根據(jù)對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時候仔細觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡”。這說明番茄中可能有

A.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

C.保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織

D.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是 （ ）

A.A內模擬了原始大氣

B.冷凝器模擬了降雨過程

C.B與C內連通模擬了原始海洋

D.C內產生了多種蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，學習能力最強的是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動物行為中，屬于學習行為的是 ( )

A.野鴨的遷徙 B.蜘蛛結網(wǎng)

C.蜜蜂采蜜 D.大山雀偷飲牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)___．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不能體現(xiàn)動物和植物的關系的是（ ）

A. 蜜蜂在花叢中飛舞 B. 鬼針草的果實掛在刺猬的皮毛上

C. 玉米的傳粉 D. 松鼠儲存食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一項外，其余的都屬于有機物（ ）
A.水
B.蛋白質
C.淀粉
D.脂肪

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