【題目】下列不屬于動(dòng)物在生物圈中作用的是(　　)

A. 是生物圈中的消費(fèi)者

B. 是食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分

C. 對(duì)植物的生活有積極作用

D. 對(duì)植物的生活不會(huì)造成不良影響

【答案】D

【解析】動(dòng)物在生物圈中根的作用包括：一、作為消費(fèi)者，促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)，是食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分；二、能夠幫助植物傳播花粉和種子，擴(kuò)大植物的分布范圍。故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]_____和[____]_____組成的，其中____是氣體進(jìn)出的通道，呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)共用的器官是[____]_____。

（2）人體的發(fā)聲器官在[____]_____部，有兩條_____，被[____]_____部呼出的氣流振動(dòng)后，就發(fā)出了聲音。吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑會(huì)嗆到，是因?yàn)?/span>______來(lái)不及蓋住喉的開口。食物誤入_____。

（3）痰的生成部位是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種蛾類幼蟲的體表長(zhǎng)有毒毛，并有鮮艷多彩的斑紋，很容易被食蟲鳥發(fā)現(xiàn)，不利于它的生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 近親結(jié)婚會(huì)大大增加遺傳病的患病率

B. 到目前為止，遺傳病一般還不能根治

C. 遺傳病一般是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的

D. 色盲、先天性智力障礙、血友病和艾滋病都是常見的傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的是_____。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的_____。

（3）制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，甲圖滴加的液體是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括( )

A. 物種多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 形態(tài)多樣性 D. 遺傳多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于細(xì)菌特征的是

A．個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到形態(tài)

B．大多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物

C．有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和DNA，但沒有葉綠體

D．主要通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代，環(huán)境條件適宜時(shí)，每個(gè)孢子發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】籃球運(yùn)動(dòng)員投籃動(dòng)作優(yōu)美，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的是（ ）

A. 骨 關(guān)節(jié) B. 關(guān)節(jié) 骨骼肌

C. 骨骼肌 骨 D. 骨 骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). 他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無(wú)土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。

組別

溫室內(nèi)二氧化碳濃度（％）

培養(yǎng)液

甲

0. 03

土壤浸出液

乙

0. 06

土壤浸出液

丙

0. 06

蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是____________.

（2）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則_________組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好。

（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱（如圖所示），說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要____________。

（4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________.

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