Question

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). 他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無(wú)土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。

組別	溫室內(nèi)二氧化碳濃度（％）	培養(yǎng)液
甲	0. 03	土壤浸出液
乙	0. 06	土壤浸出液
丙	0. 06	蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是____________.

（2）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則_________組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好。

（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱（如圖所示），說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要____________。

（4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________.

Answer 1

【答案】不是單一變量（或有兩個(gè)變量） 乙 土壤中的無(wú)機(jī)鹽 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

【解析】

光合作用過(guò)程包含兩種變化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物，二是能量轉(zhuǎn)化，即光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程，就叫做光合作用。

（1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是不是單一變量；共有兩個(gè)變量：①二氧化碳濃度、②無(wú)機(jī)鹽含量，無(wú)法得知實(shí)驗(yàn)結(jié)果由哪種因素造成，無(wú)法形成對(duì)照。

（2）甲、乙兩組中，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳濃度，其中乙組所在環(huán)境中二氧化碳濃度較高，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則乙組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好。

（3）乙、丙兩組中，實(shí)驗(yàn)變量是無(wú)機(jī)鹽含量，其中丙組缺乏無(wú)機(jī)鹽，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要土壤中的無(wú)機(jī)鹽。

（4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差。