【題目】環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做__．它可以分為__因素和__因素．

【答案】 生態(tài)因素 非生物 生物

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的是_____。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的_____。

（3）制作植物細(xì)胞臨時裝片時，甲圖滴加的液體是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于節(jié)肢動物的特征（ ）

A.身體分部

B.軀體、足和觸角均分節(jié)

C.體表有外骨骼

D.身體分為頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A. 病毒 B. 蘑菇 C. 魚化石 D. 梨樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜．請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題：

（1）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病。親代控制白化病的基因是以______________細(xì)胞為“橋梁”傳遞給后代的。

（2）圖中第一代1、2個體的膚色都是正常的，第二代中5號個體出現(xiàn)了白化病，可推知第一代1、2個體的基因組成為_____。

（3）經(jīng)基因檢測，發(fā)現(xiàn)6號個體不攜帶致病基因a，則其與5號個體婚配后的子代7號個體患白化病的概率是__。

（4）第三代7號個體的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自__（5或6）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動. 他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。

組別

溫室內(nèi)二氧化碳濃度（％）

培養(yǎng)液

甲

0. 03

土壤浸出液

乙

0. 06

土壤浸出液

丙

0. 06

蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化. 請回答下列問題：

（1）甲、丙兩組不能形成對照的原因是____________.

（2）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長需要較高濃度的二氧化碳，則_________組玉米苗長勢較好。

（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱（如圖所示），說明玉米苗的生長還需要____________。

（4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實驗的目的是____________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般方法包括__、__、__、__、___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題。

（1）根尖的結(jié)構(gòu)包括（甲）____（乙）_____（丙）_____（�。�_____。

（2）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_____區(qū)。

（3）幼根的生長一方面要靠____區(qū)細(xì)胞的____（填細(xì)胞生理過程）增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠____區(qū)細(xì)胞的____（填細(xì)胞生理過程）增大細(xì)胞的體積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，常常在哪個部位進(jìn)行結(jié)扎手術(shù)？（ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．陰道 D．卵巢

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同步練習(xí)冊答案