Question

【題目】某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件。農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，設(shè)計了如下探究實驗：

（1）作出假設(shè)：_____。

（2）方法步驟：

①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中

②A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入_____。

③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。

（3）小明將該實驗重復(fù)做了多次，其目的是_____。

（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結(jié)論是：造紙廠廢水_____菜豆種子的發(fā)芽率。

（5）根據(jù)上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：_____。

Answer 1

【答案】造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發(fā)芽率 等量的造紙廠廢水 減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確） 降低 搬遷廠房

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）作出假設(shè)：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率”作出的假設(shè)是 造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發(fā)芽率。

（2）方法步驟：
①“取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中”。

②“探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率”實驗唯一不同的變量是造紙廠廢水，其它條件都相同，因此“向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水”，則向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水。

③“將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況”。

④“根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%”。

（3）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，設(shè)置重復(fù)組并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確。所以小明將該實驗重復(fù)做了多次，其目的是減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確）。

（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結(jié)論是造紙廠廢水會降低（或影響）菜豆種子的發(fā)芽率。

（5）“根據(jù)上述實驗”，給造紙廠提出治理建議：搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放。