【題目】觀察如圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖A、圖B表示人在呼吸時(shí)____________的變化。

(2)圖A表示呼吸過(guò)程中______時(shí)的狀態(tài)。此時(shí),膈處于______狀態(tài),胸廓擴(kuò)大。

(3)圖B表示呼吸過(guò)程中______時(shí)的狀態(tài)。此時(shí),膈處于______狀態(tài),胸廓縮小。

【答案】胸廓 吸氣 收縮 呼氣 舒張

【解析】

圖(一)膈肌頂部下降,此時(shí)膈肌收縮,胸廓大,膈肌頂部位置低,因此圖(一)表示呼吸過(guò)程中的吸氣過(guò)程。
圖(二)膈肌頂部上升,此時(shí)膈肌胸舒張,胸廓較小,膈肌頂部位置高,因此表示呼氣時(shí)的狀態(tài)

(1)圖A、圖B表示人在呼吸時(shí)胸廓和膈的變化。
(2)圖A表示呼吸過(guò)程中的吸氣過(guò)程。吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體被吸入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)
(3)圖B表示呼吸過(guò)程中呼氣時(shí)的狀態(tài)。呼氣時(shí),肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都縮。和瑫r(shí),膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小。這時(shí),胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過(guò)呼吸道排到體外,完成呼氣動(dòng)作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量,設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”.請(qǐng)根據(jù)圖一回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物,因?yàn)樵搶邮澄锔缓?/span>________,能滿足人體對(duì)能量的需求;攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物,因該層食物富含脂肪,過(guò)量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖.脂肪在消化道的________處被消化.

(2)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物,因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素,如第②層食物多含有維生素C,可預(yù)防________病;第③層食物除富含蛋白質(zhì)外,有的還富含維生素A;第④層食物中的奶類富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是( 。
A.受精卵→胎兒→胚胎
B.受精卵→胚胎→胎兒
C.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒
D.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,根據(jù)此圖,下列有關(guān)甲乙丙丁四種作用的推論,何者錯(cuò)誤?( )

A. 甲可能為呼吸作用

B. 乙可能為排泄作用

C. 丙可能為光合作用

D. 丁可能為蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)外耳包括[1]______和[2]______,其中______起收集聲波的作用。

(2)直接接受聲音刺激的是[]______,它能將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng),通過(guò)[5]傳至內(nèi)耳中的[_]______轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮。

(3)當(dāng)耳咽喉感染時(shí),病菌容易通過(guò)[]______進(jìn)人中耳鼓室,引起中耳炎。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四支試管中注入等量的植物油,然后分別滴加下列幾組消化液,振蕩并靜置于37溫水中,觀察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是

A膽汁、唾液、胃液 B膽汁、唾液、腸液

C胃液、腸液、胰液 D膽汁、胰液、腸液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指(
A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B.照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽(yáng)能
C.該系統(tǒng)所有生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能
D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物分類知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 同種生物的親緣關(guān)系是最密切的

B. 界是最大的分類單位

C. 分類單位越小,生物之間的共同特征越少

D. 被子植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①~④所指的是心臟的4個(gè)腔,字母A~J所指的是血管。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)用圖中的數(shù)字編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑:_______________。

(2)在A~J所指的血管中,能與其周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的血管是__________。

(3)若F為腎臟內(nèi)的血管,當(dāng)血液流經(jīng)該血管以后,除氧以外,含量明顯減少的物質(zhì)是___________。

(4)從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀察,所看到的血細(xì)胞中,數(shù)目最多的是_____________。

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