【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，選用標(biāo)有“12．5×”字樣的目鏡和標(biāo)有“10×”字樣的物鏡，觀察到的細(xì)胞實(shí)際被擴(kuò)大了 倍。

【答案】125

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積，其放大倍數(shù)是12．5×10═125（倍），所以使用顯微鏡時(shí)，如果選用標(biāo)有“12．5×”字樣的目鏡和標(biāo)有“10×”字樣的物鏡，那么觀察到的物體放大倍數(shù)是125倍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動(dòng)物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所是（　�。�
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

下列對表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)，首先進(jìn)行的是（　�。�

A. 胚根突破種皮發(fā)育成根 B. 胚芽發(fā)育成莖和葉

C. 胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分 D. 從周圍環(huán)境吸收水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有共生現(xiàn)象，下列哪種生物是共生體（　�。�
A.地衣
B.細(xì)菌
C.真菌
D.動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜作為親代雜交，得到的子一代既有黃色果實(shí)也有白色果實(shí)，再讓子一代相同性狀的植株雜交產(chǎn)生子二代，如圖所示（圖中①②③表示雜交過程）。請分析回答問題：

（1）南瓜的黃果和白果是一對__________性狀，從過程__________（填序號(hào)）可以得出__________為顯性性狀。

（2）若控制這對性狀的基因?yàn)?A 和 a，則子一代白果的基因組成是__________。

（3）在大量種植的情況下，過程③產(chǎn)生的子二代中，黃果植株與白果植株的比例接近__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你來判斷

（1）研究動(dòng)、植物生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。 （_____）

（2）生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等，卻不能解決能源危機(jī)。 （_____）

（3）袁隆平認(rèn)為，通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。 （_____）

（4）除了病毒之外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （_____）

（5）顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡跟物鏡之和。 （_____）

（6）生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并能影響環(huán)境。 （_____）

（7）在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致 （_____）

（8）生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物生存的各種因素。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹

B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)完成

D．所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.小麥
B.野人
C.雪人
D.水綿

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同步練習(xí)冊答案