【題目】洋蔥根尖的一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是
A.形成兩個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖②是 肌。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①處于 狀態(tài), 屈肘時,骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮,牽引 繞著 活動。
(3)可見任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動系意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
(1)在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動為 ,該生理活動能 有機(jī)物,釋放能量。在貯存糧食時,保持環(huán)境的干燥和低溫,是為了 該生理活動的強(qiáng)度。
(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動的產(chǎn)物是氣體① 和 ,綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的 中起重要作用,制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請根據(jù)圖回答問題。
(1)該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是 。(用字母表示)
(3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是 。
(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是 。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后,生物 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@,我們要好好保護(hù)它,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.城市生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)列的分類等級示意圖,以下理解正確的是( )
A.圖中最大的分類單位是屬
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科
D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分散失。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,通過軀干和尾部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用在水中游泳,
(3)C的幼體生活在水中,用 呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(4)D的體型呈流線形,前肢變成翼,體表被覆羽毛,胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌,有輔助 。
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)為 。
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 (填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為孝感某地不同生物之間關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還應(yīng)包括的因素是 ;
②圖中的食物鏈有 條;其中鷹和蛇既有捕食關(guān)系又有 關(guān)系。
③草的生長離不開細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)(DNA)的控制下完成,而遺傳物質(zhì)的載體是 ;
④從獲得途徑看,鳥的繁殖行為是屬于 (填“先 天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”)
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