【題目】對(duì)于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù)，禁止一切形式的獵采和買賣．但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準(zhǔn)的除外．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】對(duì)

【解析】

生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，我們要采取不同的措施加以保護(hù)。

對(duì)于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù)，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。禁止一切形式的獵采和買賣，但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準(zhǔn)的除外，故題干說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表明植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）

（1）細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份，每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核

（2）細(xì)胞核經(jīng)過一系列變化，由一個(gè)分成同等的兩個(gè)

（3）在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁．

A. （1）（2）（3） B. （3）（2）（1）

C. （2）（1）（3） D. （1）（3）（2）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的形態(tài)一般有_____、_____和螺旋形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示內(nèi)容的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.經(jīng)過過程①，可以使細(xì)胞的數(shù)目增多

B.經(jīng)過過程②，可以形成不同的組織

C.c的細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂

D.d有輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人類已經(jīng)強(qiáng)大到能夠影響生物圈的面貌．人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中能夠用肺呼吸的是

A. 蝗蟲 B. 蚯蚓 C. 鯊魚 D. 海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位包括為_____、_____、_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】棉農(nóng)常將棉花“摘心”來提高棉花的產(chǎn)量，你認(rèn)為棉花的“心”應(yīng)該是指棉花的( )

A. 心臟 B. 頂芽 C. 側(cè)芽 D. 生長(zhǎng)點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是（　�。�

A. 管腔大，彈性小

B. 管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 血流速度最慢

D. 數(shù)量多，分布廣

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同步練習(xí)冊(cè)答案