【題目】有關(guān)下圖所示內(nèi)容的分析錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)過過程①,可以使細(xì)胞的數(shù)目增多
B.經(jīng)過過程②,可以形成不同的組織
C.c的細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂
D.d有輸送營養(yǎng)物質(zhì)的功能
【答案】C
【解析】
圖示表示的是植物細(xì)胞通過細(xì)胞的分化形成組織的過程,細(xì)胞的分化是指在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的差異性變化的過程,即細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面向特定方向上的發(fā)展;細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。
AB.圖中①表示分裂過程,它可以使細(xì)胞數(shù)目增多;②表示分化的過程。它可以形成不同的組織,AB正確。
C.c中的細(xì)胞仍然保持著分裂能力的一小部分,能通過分裂不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,進(jìn)而通過分化形成組織,C錯(cuò)誤。
D.d屬于輸導(dǎo)組織,具有輸送營養(yǎng)物質(zhì)的功能,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。 下列說法正確的是( )
A.①②過程分別在光照與黑暗條件下進(jìn)行
B.①②過程均參與維持生物圈中的碳一氧平衡
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過程
D.②過程決定了綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藻類植物的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 主要形成地層煤礦
B. 有的能為魚類等動(dòng)物提供食物
C. 有的可制藥
D. 有的可食用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法對青少年神經(jīng)系統(tǒng)有害的是( )
A. 注意休息和睡眠
B. 通宵上網(wǎng)玩游戲
C. 文理學(xué)科交替復(fù)習(xí)
D. 參加適宜的體育鍛煉和體力勞動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止一切形式的獵采和買賣.但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準(zhǔn)的除外.________(判斷對錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你去捉正在鳴叫的蟈蟈,蟈蟈聽到驚動(dòng)聲會(huì)立即停止鳴叫,甚至逃跑。這說明生物具有的特征是 ( )
A. 由細(xì)胞構(gòu)成
B. 需要營養(yǎng)
C. 能生長和繁殖
D. 能對外界刺激作出反應(yīng)
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