【題目】棉農(nóng)常將棉花“摘心”來提高棉花的產(chǎn)量，你認為棉花的“心”應(yīng)該是指棉花的( )

A. 心臟 B. 頂芽 C. 側(cè)芽 D. 生長點

【答案】B

【解析】

在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。

如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。所以，棉農(nóng)常將棉花“摘心”來提高棉花的產(chǎn)量，棉花的“心”應(yīng)該是指棉花的頂芽，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的說法，錯誤的是（　�。�

A. 主要形成地層煤礦

B. 有的能為魚類等動物提供食物

C. 有的可制藥

D. 有的可食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于珍稀瀕危物種要嚴格保護，禁止一切形式的獵采和買賣．但特殊需要而又經(jīng)過相應(yīng)管理部門批準的除外．________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你去捉正在鳴叫的蟈蟈,蟈蟈聽到驚動聲會立即停止鳴叫,甚至逃跑。這說明生物具有的特征是　(　　)

A. 由細胞構(gòu)成

B. 需要營養(yǎng)

C. 能生長和繁殖

D. 能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為唾液消化淀粉的實驗過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.將試管放到37℃水中的目的是模擬人體的溫度

B.兩個試管中加入漿糊的量可以不一樣

C.將兩個試管放到溫度越高的熱水中，實驗效果越好

D.步驟D中加碘液后2號試管會變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細胞中，數(shù)量最多、有細胞核、體積最小的依次是

①紅細胞 ②白細胞 ③血小板

A. ①②③ B. ①③②

C. ②③① D. ③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。請回答下列問題:

（1）甲圖中制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是______。

（2）圖乙中有控制物質(zhì)進出功能的結(jié)構(gòu)是[____]______。

（3）某同學(xué)在觀察過程中，最初看到下圖A所示的物像,通過操作，看到了下圖B所示的情況,正確操作步驟是：先向_____移動玻片標本，將物像移到視野的正中央；轉(zhuǎn)動_____，使高倍物鏡對準通光孔；調(diào)節(jié)丙圖中的[____]______，使物像清晰。

（4）該同學(xué)又觀察了紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細胞，進行了如下的操作：

在顯微鏡下觀察到呈紫色的結(jié)構(gòu)為A圖中的[____]______，因色素存在于⑤細胞液中。若步驟②中滴加的是濃鹽水，觀察到的變化過程如下圖所示，發(fā)生該過程的原因是細胞液濃度______周圍溶液濃度。若步驟③中滴加的是清水，則觀察到的現(xiàn)象與下圖現(xiàn)象______（相同，相反）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中靠體表呼吸的是（ ）

A. 草履蟲 B. 鯨 C. 蝗蟲 D. 蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是（　�。�。

A. 摘除頂芽、保護側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除

C. 摘除側(cè)芽、保護頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留

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同步練習(xí)冊答案