【題目】如圖是縮手反射的反射弧模式圖,下列敘述正確的是
A. 圖中⑤的基本單位是神經(jīng)元
B. 該反射的神經(jīng)中樞是圖中的④
C. 該類(lèi)型的反射弧不能完成“望梅止渴”的反射
D. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:⑤→④→③→②→①
【答案】C
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷反射不能進(jìn)行。
圖中⑤是效應(yīng)器,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維支配的肌肉或腺體,所以圖中⑤的基本單位是細(xì)胞,故A錯(cuò)誤;圖中③是神經(jīng)中樞,故B錯(cuò)誤;“望梅止渴”是由大腦皮層參與的條件反射,完成縮手反射的③神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)中,不能完成“望梅止渴”的反射,故C正確;縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤,故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者測(cè)定了六月份某一天中,正常生長(zhǎng)的大豆幼苗一晝夜有機(jī)物含量的變化曲線(xiàn)(如圖),下列分析不正確的是( 。
A.0~6時(shí),幼苗的呼吸作用消耗有機(jī)物
B.6~12時(shí),幼苗光合作用逐漸增強(qiáng)
C.12~18時(shí),幼苗的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
D.一晝夜,幼苗積累了大量有機(jī)物,用于生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,尿液與原尿相比,主要區(qū)別是尿液中不含有:
A. 水 B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 尿酸和尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0﹣5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0﹣1.0)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | 120﹣160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (100﹣300)×109個(gè)/L |
A. 血液由圖中的①②③組成
B. 左圖中的①能吞噬病菌
C. 左圖中③有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血
D. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的_____________關(guān)系,雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光和水分,它們之間是_____________關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣從肺泡透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,至少要穿過(guò)幾層細(xì)胞( 。
A. 四層 B. 三層 C. 二層 D. 一層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的文字。
①_________②_________③_________④_________⑤_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述,不正確的是
A. 生物都需要不斷補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng) B. 生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生物都具有遺傳和變異的特性 D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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