【題目】生物分類是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為不同的類群.如圖是將6種生物按幾種分類標準進行分類的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中將除細菌外的五種生物歸為A類的依據(jù)是后者的細胞中都有________,將衣藻、水稻、小麥與其他幾種分開,歸為B類的依據(jù)是前三種________,將細菌、酵母菌、衣藻與其他幾種分開,歸為C類的依據(jù)是前三種________ 。
(2)請你按照其他的分類標準把圖中的六種生物分成兩類,并寫出你的分類依據(jù)________.
【答案】成形的細胞核 細胞中有葉綠體,能進行光合作用 都是單細胞生物 根據(jù)營養(yǎng)方式是自養(yǎng)還是異養(yǎng),可以把這六種生物分成兩類:衣藻、水稻、小麥屬于自養(yǎng)生物;蘑菇、細菌、酵母菌屬于異養(yǎng)生物
【解析】
生物分類的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等,將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。
(1)衣藻、水稻、小麥、酵母菌、蘑菇的細胞都具有真正的成形的細胞核,而細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域(病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)),因此,可以把衣藻、水稻、小麥、酵母菌、蘑菇歸為A類。
衣藻、水稻、小麥的細胞中有葉綠體,能進行光合作用;而酵母菌、蘑菇、細菌的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此,可以把衣藻、水稻、小麥歸為B類。
細菌、酵母菌、衣藻的身體只有一個細胞組成,都是單細胞生物;而水稻、小麥、蘑菇都是多細胞生物,因此可以把細菌、酵母菌、衣藻歸為C類。
(2)衣藻、水稻、小麥的細胞中有葉綠體,能進行光合作用自己制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng);而細菌、蘑菇、酵母菌的細胞中無葉綠體,不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),因此,可以根據(jù)營養(yǎng)方式,把這六種生物分成兩類。
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【題目】兔的下列特點中,與食草有密切關(guān)系的是( )
①牙齒分化為門齒和臼齒 ②體腔內(nèi)有膈 ③消化管長,盲腸特別發(fā)達 ④胎生、哺乳.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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【題目】下圖是人體某血管和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 如果②為腎小球,則①內(nèi)流動脈血,③內(nèi)流靜脈血
B. 如果②為肺部的毛細血管,則③內(nèi)的血液先流回到右心房
C. 如果①內(nèi)流靜脈血,③內(nèi)流動脈血,則②為組織細胞處的毛細血管
D. 如果③血管與①血管內(nèi)的血液成分相比,營養(yǎng)物質(zhì)明顯增多,則②為小腸處毛細血管
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【題目】如圖是對八種生物的分類,請回答下列問題:
(1)將八種生物分為M和N兩類,其分類依據(jù)是________ 。
(2)將八種生物分為A和B兩類,其分類依據(jù)是________ 。
(3)上述生物中屬于我國特有的是________ 。
(4)請將C類生物分為兩類,一類是:________ , 另一類是________.分類依據(jù)是________ 。
(5)在生物分類學(xué)上銀杉與水稻同門不同亞門,水稻與葫蘆蘚同界不同門.這兩組生物之間,誰的共同特征多?________ 。
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【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動。下列說法正確的是( 。
A. 淀粉需經(jīng)a、b、c消化為葡萄糖才能被吸收
B. 過程④⑤是肺與外界的氣體交換,通過氣體的擴散來完成
C. 葡萄糖主要在組織細胞內(nèi)的線粒體處分解釋放能量,供生命活動利用
D. 圖中生理過程中屬于排泄的是①②③④
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【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液流動模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是
A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B. 若A、C中都流動脈血,則B代表的結(jié)構(gòu)一定是腎小球
C. 若B為小腸,則C中的氧氣含量和營養(yǎng)物質(zhì)都會減少
D. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
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【題目】為探究光合作用的原料,某同學(xué)將圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下,一段時間后分析得出結(jié)論。下列有關(guān)本實驗的敘述中錯誤的是( )
A. 通過實驗現(xiàn)象可以驗證植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 裝置B中的植物,質(zhì)量會明顯增加
C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內(nèi)植物提供二氧化碳
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