為探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
A瓶:酵母和5g糖
B瓶:只有酵母
在兩個(gè)瓶子中分別裝入等量的溫水和上表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)氣球。把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中。過了一段時(shí)間,其中一個(gè)瓶子上的氣球鼓了起來,另一瓶子上的氣球沒有鼓起來,請(qǐng)回答:
(1)          瓶子上的氣球會(huì)鼓起來?為什么會(huì)發(fā)生這種變化?                                                      。
(2)從實(shí)驗(yàn)可知,         是酵母菌的“食物”。
(3)如果將“干酵母”與“干面粉”混在一起,無論溫度多么適宜,面粉也不會(huì)“發(fā)”起來;如果用水將二者揉成面團(tuán),再放到適宜的環(huán)境中,面就發(fā)起來了。此現(xiàn)象說明了什么?                                     。

(1)A    因?yàn)榻湍妇纸馓钱a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(2)糖
(3)酵母菌的生活需要水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

        A瓶:酵母和5g糖 B瓶:只有酵母在兩個(gè)瓶子中分別裝入等量的溫水和右表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)氣球.把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中.過了一段時(shí)間,其中一個(gè)瓶子上的氣球鼓了起來,另一瓶子上的氣球沒有鼓起來,請(qǐng)回答:
        (1)
        A
        A
        瓶子上的氣球會(huì)鼓起來?為什么會(huì)發(fā)生這種變化?
        因?yàn)榻湍妇纸馓钱a(chǎn)生二氧化碳
        因?yàn)榻湍妇纸馓钱a(chǎn)生二氧化碳

        (2)從實(shí)驗(yàn)可知,
        是酵母菌的“食物”.
        (3)如果將“干酵母”與“干面粉”混在一起,無論溫度多么適宜,面粉也不會(huì)“發(fā)”起來;如果用水將二者揉成面團(tuán),再放到適宜的環(huán)境中,面就發(fā)起來了.此現(xiàn)象說明了什么?
        酵母菌的生活需要水
        酵母菌的生活需要水

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        為探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
        A瓶:酵母和5g糖B瓶:只有酵母
        在兩個(gè)瓶子中分別裝入等量的溫水和右表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)氣球.把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中.過了一段時(shí)間,其中一個(gè)瓶子上的氣球鼓了起來,另一瓶子上的氣球沒有鼓起來,請(qǐng)回答:
        (1)______瓶子上的氣球會(huì)鼓起來?為什么會(huì)發(fā)生這種變化?______.
        (2)從實(shí)驗(yàn)可知,______是酵母菌的“食物”.
        (3)如果將“干酵母”與“干面粉”混在一起,無論溫度多么適宜,面粉也不會(huì)“發(fā)”起來;如果用水將二者揉成面團(tuán),再放到適宜的環(huán)境中,面就發(fā)起來了.此現(xiàn)象說明了什么?______.

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

        為探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
        A瓶:酵母和5g糖 B瓶:只有酵母
        在兩個(gè)瓶子中分別裝入等量的溫水和右表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)氣球.把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中.過了一段時(shí)間,其中一個(gè)瓶子上的氣球鼓了起來,另一瓶子上的氣球沒有鼓起來,請(qǐng)回答:
        (1)______瓶子上的氣球會(huì)鼓起來?為什么會(huì)發(fā)生這種變化?______.
        (2)從實(shí)驗(yàn)可知,______是酵母菌的“食物”.
        (3)如果將“干酵母”與“干面粉”混在一起,無論溫度多么適宜,面粉也不會(huì)“發(fā)”起來;如果用水將二者揉成面團(tuán),再放到適宜的環(huán)境中,面就發(fā)起來了.此現(xiàn)象說明了什么?______.

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        科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

        為探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
        A瓶:酵母和5g糖B瓶:只有酵母
        在兩個(gè)瓶子中分別裝入等量的溫水和右表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)氣球.把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中.過了一段時(shí)間,其中一個(gè)瓶子上的氣球鼓了起來,另一瓶子上的氣球沒有鼓起來,請(qǐng)回答:
        (1)______瓶子上的氣球會(huì)鼓起來?為什么會(huì)發(fā)生這種變化?______.
        (2)從實(shí)驗(yàn)可知,______是酵母菌的“食物”.
        (3)如果將“干酵母”與“干面粉”混在一起,無論溫度多么適宜,面粉也不會(huì)“發(fā)”起來;如果用水將二者揉成面團(tuán),再放到適宜的環(huán)境中,面就發(fā)起來了.此現(xiàn)象說明了什么?______.

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