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【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是（ ）

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激做出反應

【答案】B

【解析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物具有遺傳變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細胞構成的；植物能進行光合作用，動物和微生物不能進行光合作用，B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖，請據圖回答：

（1）菜豆種子由種皮和_________兩部分構成。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是[ ]_________。

（3）玉米的果皮和種皮緊密結合在一起，不易分開，因此，我們常說的玉米種子實際上是植物的________。

（4）菜豆種子和玉米種子的結構有所不同，菜豆種子的子葉有______________片，而玉米種子的子葉有________片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,請據圖回答問題:

(1)本實驗有一組對照實驗,探究的變量是________。

(2)在操作步驟3時,若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對實驗結果是否會產生影響?______。

(3)在步驟4中,滴加碘液后的現(xiàn)象是_______。

(4)此實驗說明了口腔中的_______對淀粉有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中不屬于兩棲類的是（）

A．蟾蜍 B．蜥蜴 C．娃娃魚 D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某馬鈴薯甲蟲災區(qū)先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖，相關說法不正確的是

A. 使用某一種殺蟲劑后，開始的1-2年效果較好

B. 甲蟲具有抗藥性，這是在使用殺蟲劑之后才產生的

C. 殺蟲劑I和Ⅱ對甲蟲來說是不同的環(huán)境

D. 生存下來的甲蟲個體通過遺傳使抗藥性得以積累

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動的方向是（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍，物鏡分別為10倍和45倍，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為

A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍

C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍

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