【題目】下圖是人體氣體交換示意圖，請據(jù)回答問題，

（1）圖甲所示意，當血液流經(jīng)肺泡處毛細血管時發(fā)生氣體交換，血管C內(nèi)的血液變成___________血。

（2）如圖乙所示，當血液流經(jīng)組織細胞處毛細血管時發(fā)生氣體交換，__________由血液進入組織細胞。

【答案】動脈 氧氣

【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

（1）圖甲表示肺泡處進行氣體交換，肺泡中氧的濃度高，周圍血液二氧化碳濃度低，二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散到血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。所以血管C內(nèi)的血液變成動脈血。
（2）圖乙表示組織里的氣體交換，當血液流經(jīng)組織細胞毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，這樣血液由動脈血變成了靜脈血。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)某生物小組設計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答下列問題：

將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻。洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹，加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，如下圖所示。

（1）在接種前，培養(yǎng)基或培養(yǎng)皿應經(jīng)過________處理，以殺死其內(nèi)混有的細菌和真菌的___________等，排除實驗外其他環(huán)境的污染。

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是_______。預期48小時后，________培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多。

（3）根據(jù)實驗，為了保證個人衛(wèi)生，你認為要養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣？______。（寫出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩圖分別為家鴿的骨骼圖及呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）家鴿的身體呈_____________型，這種體形可以減少飛行時的_____________.

（2）觀察甲圖可以發(fā)現(xiàn)家鴿有喙無齒；[ ② ]前肢變成_____________，體表被覆羽毛，能扇動空氣振翅高飛；胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，發(fā)達的_____________附著在胸骨上，能為飛行提供動力.

（3）家鴿骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，內(nèi)有空氣. 可減輕_____________.

（4）觀察乙圖，家鴿的呼吸器官是[ ]_____________，體內(nèi)有發(fā)達的[ b ]_____________輔助呼吸，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，因此，家鴿不論吸氣還是_____________，呼吸器官都有富含_____________的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是___________。

（2）A細胞通過____________形成B,在此過程中，______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過__________得到C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]___________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）人體調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是_________ ，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是___________。

（2）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（3）人在睡夢中拍打蚊子，這個反射活動的傳導途徑是____________________________ 。（用序號和箭頭表示），這個反射活動類型屬于__________ 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是

A．圖中1是蛋白質(zhì)分子，2是DNA分子

B．DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個螺旋形的梯子

C．一條染色體應該含有2個DNA分子

D．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物水分吸收的主要部位、運輸通道、散失的門戶依次是（　�。�
A.根毛、導管、氣孔
B.根毛、氣孔、導管
C.生長點、葉脈、葉肉
D.氣孔、導管．、根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗的南海，動植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動物海鷗、海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進行分類．請補充完整：

A________；B________；

①________；②________；③________；④________；⑤________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖說明狗“鈴聲﹣唾液分泌”反射的建立過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)_____活動，這是狗生來就會的，所以屬于_____反射。

（2）反復經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在_____的基礎上。

（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對鈴聲建立的條件反射將_____。

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