【題目】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟產(chǎn)出所經(jīng)歷的過(guò)程．按先后排列正確的是（ ）

①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵 ④初具人形，形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡

A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥

C．③⑥①②④⑤ D．②①③⑥④⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā) 育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具 備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外 的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)愛(ài)眼睛，遠(yuǎn)離近視。下面的有關(guān)說(shuō)法，正確的是�。ā　。�

A. 人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)

B. 角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路

C. 近視眼患者的物像成在視網(wǎng)膜前方，可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正

D. 調(diào)節(jié)晶狀體凸度大小的是睫狀體，分布有感光細(xì)胞的是脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】駿馬騰飛成壯舉，羊年起步赴新程。伴著新年的鐘聲，我們迎來(lái)了羊年——2015年。勤勞智慧的中國(guó)人創(chuàng)造了很多關(guān)于羊年的美好祝福語(yǔ)，比如：期盼你天天開(kāi)心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“懶羊羊””；合家幸福“暖羊羊”，總之愿你一切都好羊年喜氣“羊羊”！那么，在即將到來(lái)的2015--2019這5年的生肖動(dòng)物及其主要的運(yùn)動(dòng)方式分別是什么？請(qǐng)?zhí)钊胂铝斜砀駜?nèi)。

年份

2015

2016

2017

2018

2019

生肖

動(dòng)物

主要運(yùn)動(dòng)

方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué)，下列行為最可取的是（　�。�

A. 經(jīng)常耳朵內(nèi)塞著耳機(jī)聽(tīng)歌 B. 遇到巨大聲響迅速閉口

C. 經(jīng)常用挖耳器等器具挖耳屎 D. 游泳時(shí)用合適的棉塞堵耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的下列行為活動(dòng)中，與“兩型”社會(huì)理念相符合的是（ ）
A.用含磷洗衣粉洗衣
B.用塑料包裝袋購(gòu)物
C.用一次性竹筷就餐
D.用節(jié)能熒光燈照明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多是哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳動(dòng)物為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)，工業(yè)的飛速發(fā)展和化學(xué)燃料的大量使用是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，此外（1）大量砍伐森林；（2）頻繁耕作也增加了大氣中二氧化碳含量。請(qǐng)對(duì)（1）和（2）兩個(gè)原因進(jìn)行解釋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物世界中，數(shù)地衣的生命力最頑強(qiáng)。據(jù)試驗(yàn)，地衣在零下273攝氏度的低溫下還能生長(zhǎng)，在真空條件下放置6年還保持活力，在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無(wú)論沙漠.南極.北極，甚至在大海龜?shù)谋成纤寄苌L(zhǎng)。地衣為什么有如此頑強(qiáng)的生命力？人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于找到了“迷底”。原來(lái)地衣不是一種單純的植物，它是由兩類(lèi)生物“合伙” 組成，一類(lèi)是真菌，另一類(lèi)是藻類(lèi)。真菌吸收水分和無(wú)機(jī)物的本領(lǐng)很大，藻類(lèi)具有葉綠素，它以真菌吸收的水分.無(wú)機(jī)物和空氣中的二氧化碳作原料，利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制成養(yǎng)料，與真菌共同享受。這種緊密的合作，就是地衣有如此頑強(qiáng)生命力的秘密。

（1）地衣是由_______和_________組成的。

（2）“地衣”所體現(xiàn)出來(lái)的生物之間的這種關(guān)系屬于什么關(guān)系？生物之間還有哪些關(guān)系？請(qǐng)舉例。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系。下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述不正確的是

A．食物鏈和食物網(wǎng)反映的是生物間的食物關(guān)系

B．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

D．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量是固定不變的

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