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【題目】下列做法中，未注意食品安全的是（ ）

A．吃發(fā)芽的馬鈴薯 B．用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜

C．生產綠色食品 D．買肉時看肉否是檢疫合格

【答案】A

【解析】

試題分析：發(fā)芽的馬鈴薯有毒，因此，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們可以將作物的種子帶到太空，通過宇宙空間輻射和微重力培育作物新品種，從本質上講，宇宙空間輻射和微重力可引起作物（ ）的改變。

A．性狀 B．遺傳物質 C．生活習性 D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月初我市發(fā)現一位同學患上肺結核，肺結核是呼吸道傳染病，下列措施中，錯誤的是（ ）

A．把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療

B．向市疾控中心匯報

C．對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察

D．對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗。分析后回答問題：

（1）試管1和2比較，說明： 。

（2）試管2和3比較，說明： 。

（3）試管____ 和_ 比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。

（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色，漂洗，滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是

A．葉片A中間變藍。而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B．葉片B變藍說明光合作用的產物是淀粉。

C．葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D．葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因是控制生物性狀的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)，請根據圖示回答問

（1）張華同學喜歡早起鍛煉身體，他跑步時所需要的能量主要由食物中的 （填營養(yǎng)物質種類）提供。

（2）鍛煉結束后，開始早餐，他吃了一個饅頭和一個雞蛋，喝了一杯牛奶。請問：他吃的饅頭開始消化是在 進行，雞蛋在 開始被消化，最終被消化成 。所有食物都是在 被徹底消化和吸收。

（3）圖中最大的消化腺是 （填番號），分泌 ，其內 （填含或不含）消化酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中不含有下列哪種成分（ ）

A．氨基酸 B．脂肪酸 C．麥芽糖 D．維生素

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【題目】飲食結構不合理又可能引起維生素缺乏癥。如果某成年人的體內長期缺乏維生素A和維生素D，那么此人就會患（ ）

A．角膜炎，壞血病 B．腳氣病，壞血病

C．夜盲癥，骨軟化病 D．夜盲癥，角膜炎

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