【題目】基因是控制生物性狀的基本單位。

【答案】

【解析】

試題分析:染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的,基因是決定生物性狀的基本單位。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答:

1此圖是___________細(xì)胞模式圖。

2圖中【4】______________是細(xì)胞的控制中心。

3葉綠體能通過___________作用制造有機(jī)物;西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)椤?】__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條染色體上只有一個(gè)基因。( )判斷對(duì)錯(cuò)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題。

1圖中丙曲線表示 的消化過程。

2乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為

3甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 乳化后才能被消化。

4食物在圖中的 填字母處,最終都分解成被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,未注意食品安全的是

A吃發(fā)芽的馬鈴薯 B用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜

C生產(chǎn)綠色食品 D買肉時(shí)看肉否是檢疫合格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水燒杯,杯內(nèi)都插著一根樹枝上兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少,開始時(shí)天平兩邊平衡,后將此裝置移至陽光下照射,經(jīng)過一段時(shí)間后,天平右邊將會(huì)下降,其主要原因是

A.兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等

B.杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等的緣故

C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等

D.兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1填寫圖中1~5所示的名稱。

1 2 3 4 5

2圖中的1和4和5將來各自發(fā)育成什么?

圖1將來發(fā)育成

圖4將來發(fā)育成

圖5將來發(fā)育成

3植物的芽按著生部位的不同,可以分為哪幾部分?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是指( )

A. 幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物

B. 既能生活水中,又能生活在陸上的動(dòng)物

C. 幼體在水中,成體只能生活在陸上,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物

D. 幼體在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸的動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭,鯽魚將發(fā)生下列變化.( 。

A. 不能向前游動(dòng) B. 不能保持身體平衡

C. 不能保持前進(jìn)的方向 D. 不能上浮和下沉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案