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【題目】結合如圖所示生物,回答問題.
(1)需借助來觀察這些生物的內部結構。
(2)A的名稱是 , B進行光合作用的場所是 , C通過與外界進行物質交換。
(3)上述生物中具有細胞壁的是(填字母)。

【答案】
(1)顯微鏡
(2)草履蟲;葉綠體;細胞膜
(3)B
【解析】圖中的A是草履蟲,B是衣藻,C是變形蟲,它們的身體都只有一個細胞構成,屬于單細胞的生物。身體微小,需借助于顯微鏡才能觀察清楚,衣藻是單細胞的植物,其細胞結構具有細胞壁,體內有葉綠體,是光合作用的場所,所以其營養(yǎng)方式為自養(yǎng);變形蟲屬于原生動物,利用表膜進行呼吸并與外界進行物質交換。 所以答案是:(1)顯微鏡;(2)草履蟲;葉綠體;細胞膜;(3)B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解單細胞生物的相關知識,掌握單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系:有利也有害.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆為實驗材料,在18℃和25℃條件下,測定大豆種子萌發(fā)數(shù).經連續(xù)統(tǒng)計,結果如圖.根據結果可得出的結論是( )

A.種子萌發(fā)時需要陽光
B.極度寒冷時種子不能萌發(fā)
C.大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)
D.與18℃相比,25℃時大豆種子更容易萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈是農作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導致霧霾.環(huán)保部門要求各地加強監(jiān)測,大力推進秸稈綜合利用.如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。
(1)填埋法是利用A分解秸稈,A代表的生物類群是 , 屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
(2)動物飼料法是將秸稈作為動物飼料,利用動物的B作用,即作用,將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等.
(3)不同途徑產生的二氧化碳,可通過植物的C作用,即作用,合成有機物.可見,利用秸稈可以有多種途徑,并實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的發(fā)育過程包括四個階段,順序是( )

①受精卵

②成蛙

③蝌蚪

④幼蛙

A. ①④③② B. ①③④② C. ①②③④ D. ①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于骨、關節(jié)、肌肉的結構模式圖中,表達正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】今年5月,野化放飛的朱鹮在我國南方首次野外自然繁殖成功,促進了朱鹮數(shù)量的增長.朱鹮的卵(如圖所示)能為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是( 。
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物的個體之間只有捕食關系。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于單細胞生物的是( )

A. 水螅B. 草履蟲C. 衣藻D. 酵母菌

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【題目】新生命的孕育是一段奇妙的旅程,請據圖回答:

(1)女性最主要的性器官是[]卵巢,它不僅能產生卵細胞,還能分泌激素,激發(fā)并維持女性的性征.
(2)精子游動到[②]與卵細胞相遇完成受精,形成新生命的起點 , 不斷進行分裂,進入[]子宮后,通過臍帶和胎盤從母體內獲得 , 經過266天左右,胎兒經[④]分娩出生.

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