【題目】人體內(nèi)絕大多數(shù)廢物都通過尿液排出體外．成年人體內(nèi)形成尿液和控制尿液排出的高級(jí)中樞分別是（ ）
A.尿道、小腦
B.腎臟、大腦
C.膀胱、脊髓
D.腎臟、脊髓

【答案】B
【解析】解：人體代謝廢物排出體外的過程叫排泄，排泄的途徑有三條，皮膚、腎臟和肺，其中絕大多數(shù)廢物是通過腎小球的濾過作用和腎下管的重吸收作用兩個(gè)過程形成尿液，通過腎臟排出體外的．成年人體內(nèi)形成尿液和控制尿液排出體外是受大腦皮層的高級(jí)中樞控制的．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用尿的排出的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱，當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí)，通過尿道排出尿液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚臺(tái)大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚臺(tái)水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級(jí)的有_________________________________（填動(dòng)物名稱）。

（2）魚臺(tái)水稻在整個(gè)生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施。若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是________________。（注：── 表示植食性昆蟲，……表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺(tái)稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為___________________，才能被水稻吸收利用。

（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺(tái)大米口感特好。某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長期下去有可能患____________________________。

（5）同學(xué)，當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是____________。

A．雄蛙求偶 B．雌蛙求偶 C．雄蛙報(bào)警 D．雌蛙戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中植物的是：。
（2）圖中細(xì)菌和真菌是：。
（3）圖中的消費(fèi)者是和。
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)。
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。
（6）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是、、。
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分 ， 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是________；圖中[3]是______；圖中[4]是________。

(2)圖乙是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，呼氣時(shí)右手捏緊橡皮管，左手松開橡皮管，澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）a表示___________，植物可以將a與水合成為有機(jī)物，并將___________轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物中的能量。

（2）兔和鹿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________，它們可以通過___________作用分解有機(jī)物，獲得能量。

（3）微生物可以將動(dòng)、植物遺體分解成為a和b，其中b表示___________，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為花的模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：
⑧ ⑨ ⑩
（2）在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是和 ， 期中前者包括和兩部分，后者由、和三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是（ ）

A．前肢變成翼 B．足有四趾

C．體內(nèi)有氣囊 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類的意義是 ( )

A．認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性

B．便于人類采集生物標(biāo)本

C．消滅所有對(duì)人類有害的生物

D．大量捕獲對(duì)人類有用的生物

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