【題目】維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁，并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管，將它們分別滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中，使之褪色的滴數(shù)如下表。請(qǐng)據(jù)表分析，維生素C含量由低到高排列正確的是（ ）

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

8

17

A.乙一丙一甲一丁B.甲一丙一乙一丁

C.丁一甲一丙一乙D.丁一丙一乙一甲

【答案】C

【解析】

維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。

維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。而甲、乙、丙、丁4種果蔬汁液滴加的滴數(shù)分別是12、5、8和17。所用滴數(shù)與維生素C的含量相反，因此維生素C含量由低到高排列正確的是丁一甲一丙一乙�？梢�(jiàn)C符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在坐飛機(jī)時(shí)，鼓膜會(huì)感覺(jué)不適，可通過(guò)做咀嚼運(yùn)動(dòng)或大口呼吸等來(lái)緩解，原因是（　　）

A.分散注意力，放松鼓膜B.打開(kāi)咽鼓管，保持鼓膜兩側(cè)壓力平衡

C.緩解不適，放松咽喉部肌肉D.關(guān)閉咽鼓管，減小耳腔壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的

B.動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜

C.只有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物有學(xué)習(xí)行為

D.先天性行為可以讓動(dòng)物更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在十二屆人大二次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在大氣污染防治上要“下大力、出真招，見(jiàn)實(shí)效”的講話(huà)，目的是消除人民群眾的“心肺之患”．為此我國(guó)主要城市都開(kāi)始了PM2．5的檢測(cè)工作，以下有關(guān)PM2．5的敘述不正確的是（ ）

A.它的產(chǎn)生與車(chē)、船尾氣等有密切關(guān)系

B.是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)

C.是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因

D.它能通過(guò)肺泡進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物學(xué)的角度看，隨地吐痰的害處主要是（ ）

A.痰中有塵土B.痰中有黏液

C.痰中往往有病原微生物D.行為不文明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生物圈中最大的生產(chǎn)者，通過(guò)它的生命活動(dòng)，直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量，并維持大氣中____和____的平衡�，F(xiàn)在對(duì)生物圈造成危害的溫室效應(yīng)，主要是由于排放____過(guò)多造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是孫浩元同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在3支試管中加入等量的饅頭及2毫升清水或唾液，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

試管

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

滴加碘液后的現(xiàn)象

1號(hào)

饅頭塊+2 mL唾液，不攪拌，37 ℃水浴10分鐘

？

2號(hào)

饅頭屑+2 mL唾液，攪拌，37 ℃水浴10分鐘

？

3號(hào)

饅頭屑+2 mL清水，攪拌，37 ℃水浴10分鐘

？

（1）2號(hào)試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（____）

A. 變藍(lán) B. 不變藍(lán) C.不清楚 D.無(wú)變化

（2）實(shí)驗(yàn)中將試管放在37°C的溫水中，目的是（____）

A.37°C時(shí)酶的活性最高 B.溫水適合實(shí)驗(yàn) C.按照實(shí)驗(yàn)要求 D.不清楚

（3）根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）

A.該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉

B.要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右

C.試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化

D. 3號(hào)試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)

（4）2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了唾液將淀粉分解成了（____）

A. 葡萄糖 B. 麥芽糖 C.淀粉糖 D.蔗糖

（5）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

（6）2號(hào)和3號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是（　　）

A.病毒是單細(xì)胞生物B.病毒有細(xì)胞壁

C.病毒都有遺傳物質(zhì)D.所有病毒都會(huì)使人患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�

A.骨骼肌的兩端附著在同塊骨上B.脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)腔中脫出

C.伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)

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