【題目】 仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題:
材料一:隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三:蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的職責(zé)分工明確。
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的_____行為和喜鵲的_______________行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于_____行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做______________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____。
(3)從材料三中可以看出,蜜蜂是具有_____行為的昆蟲(chóng).
【答案】遷徙 繁殖 先天性 遺傳物質(zhì) 性外激素 信息交流 社會(huì)
【解析】
(1)根據(jù)動(dòng)物行為的功能特點(diǎn),動(dòng)物行為分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為等。
(2)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。
(3)社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
(1)每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái),是隨著季節(jié)變化形成的遷徙行為,鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為。野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為,都是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
(2)動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為個(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,利用性外激素等進(jìn)行信息交流。
(3)蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng),蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責(zé)分工明確,體現(xiàn)了社會(huì)行為的特點(diǎn)。因此,從材料三中可以看出,蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文認(rèn)為,生物不斷進(jìn)化的主要原因是通過(guò)( )
A.環(huán)境的改變B.自然選擇
C.遺傳D.變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)荔枝園里有許多昆蟲(chóng)于是噴灑農(nóng)藥。盡管這一季風(fēng)調(diào)雨順、昆蟲(chóng)也被殺死了,但是荔枝的產(chǎn)量卻是歷年來(lái)最差的。結(jié)合以上描述,你認(rèn)為該事例體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是( 。
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一組在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)一種被稱(chēng)為“樹(shù)懶”的動(dòng)物。他們除了發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢外,還發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物具有下列特點(diǎn):皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、熱血、靠肺呼吸。動(dòng)物學(xué)家根據(jù)這些特點(diǎn)把樹(shù)懶歸類(lèi)為( 。
A.兩棲動(dòng)物B.魚(yú)類(lèi)C.哺乳動(dòng)物D.爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十月懷胎”孕育新生命的過(guò)程對(duì)父母來(lái)說(shuō)極其不易,我們?cè)诟屑じ改傅耐瑫r(shí),更應(yīng)珍視自己的生命。胚胎在子宮中發(fā)育約需多少天 ( )
A.60B.180C.266D.560
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程補(bǔ)充完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):___________________________ 。
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀(guān)察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了__________和 _________兩種環(huán)境。
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是________。如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?______________。為什么? ___________________________ 。
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? _________________________ 。
(6)結(jié)論:_______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_______________的環(huán)境中生活。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦做何處理______________________。
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【題目】下列選項(xiàng)中,屬于鳥(niǎo)適于飛行特點(diǎn)的是( )
①身體呈流線(xiàn)型 ②有氣囊輔助肺呼吸 ③前肢變成翼 ④長(zhǎng)骨中空 ⑤卵表面有堅(jiān)韌的卵殼
A.②③④③B.①②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤
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【題目】用顯微鏡可以觀(guān)察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的是清水
B.在顯微鏡下可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同
C.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞
D.在觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),可見(jiàn)厚厚的細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸影響”的敘述,正確的是( )
A.這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中可以依據(jù)假設(shè)修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.設(shè)置對(duì)照時(shí),除水溫外,其余因素均不相同
C.金魚(yú)鰓蓋開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸1次
D.先將金魚(yú)放入水中,再調(diào)節(jié)水溫,立即計(jì)數(shù)即可
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