精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（ ）

A．神經 B．神經元 C．神經纖維 D．神經中樞

【答案】B

【解析】

試題分析：神經元（又叫神經細胞）是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而 呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導 興奮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成的過程示意圖，圖中具有濾過作用和重吸收作用的是結構依次是（ ）

A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答問題

（1）寫出下列數字所指結構名稱。① ⑦⑧ ⑩
（2）在連接心臟的血管中，血液里含氧較少的血管是、 和。
（3）圖中是 ， 其作用是。
（4）體循環(huán)的血液由出發(fā)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在創(chuàng)建文明校園中，要求學生不隨地吐痰．從傳染病角度看，隨地吐痰的危害主要是（　　）
A.行為不文明
B.痰中有塵粒
C.痰中有病原微生物
D.痰中有黏液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人血液中白細胞的正常值是：（1～3）×1011個/L。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球氣候變化導致的干旱、洪澇等自然災害時有 發(fā)生，氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。、下表 為AB 兩個不 同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請分析作答：

（1）碳參與物質循環(huán)的主要形式是_______-，與碳循環(huán)有關的生理過程要有________

（2）驅動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉的能量主要來源于__________隨著營養(yǎng)級 的升高，生物的數量越來越少，說明能量沿著食物鏈傳的特點是 ______，

（3）分析數據可知表中 ________時期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的 狀態(tài),原因是 ________

（4）陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調節(jié)能力最強的是 _______，原因是______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻進行通訊聯絡的方式是（　�。�
A.聲音
B.氣味
C.舞蹈
D.表情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個食物網的示意圖，請識圖回答。

（1）這個食物網中，食物鏈共有____條。

（2）該食物鏈中的所有動物可統(tǒng)稱為_______________，其中鷹與兔、鷹與蛇的關系是_______________。

（3）該食物網中草所扮演的角色是__________

（4）如果草被燒掉，結果_______________________________。

（5）要使該食物網成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟：

（1）提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為？

（2）作出假設。你作出的假設是：_______________。

（3）制定計劃，實施計劃。

如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲孵化出來，然后觀察菜青蟲的取食情況。

（4）根據實驗回答以下問題。

①為什么不用長大的菜青蟲進行實驗？目的是為了排除____________。

②為什么不用一只菜青蟲進行實驗？目的是為了排除____________。

③本實驗的變量是_________。

④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，屬于_________動物。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案