【題目】雜草屬于生物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：雜草具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，能夠繁殖等生命的基本特征，屬于生物．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是所有植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題。

（1）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（2）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成順序是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示），該反射的類型屬于 反射。

（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺是在 中形成的。以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類型屬于 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種說法不是生物共有的特征（ ）
A.能夠繁殖
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)
D.能排出代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（ ）

A. 心室→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

B. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果想探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是（ ）
A.空氣
B.植物
C.濕度
D.空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.花瓣
B.花萼
C.雌蕊和雄蕊
D.花絲和花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

試管中的加入物

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

保溫

37℃水浴保溫

0℃

100℃

加入碘液

2滴

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有無消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么B處的處理方法是：______。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：______

（4）所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。

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