【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。

A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②

【答案】C

【解析】

從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖像比圖甲中的圖像大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，用高倍鏡觀察的操作步驟：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，據(jù)此解答。

根據(jù)分析可知，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即③，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的即④；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即①，故C符合題意。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的主要特征是

A.身體分為頭、胸、腹三個部分；胸部有三對足，一般有兩對翅

B.體表有角質(zhì)層，用氣管呼吸

C.由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用體壁呼吸

D.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓稱得上昆蟲中的飛行冠軍。時常以10～20 m／s的速度連續(xù)飛行數(shù)百里而不著陸。右圖是蜻蜓的翅。請你

(1)蜻蜓飛行得這樣快，而它們的翅卻不會被折斷或受到損傷，原因是________。

(2)蜻蜓飛行能力強，除了有翅，它還有發(fā)達(dá)的________提供動力。

(3)蜻蜓的飛行動作靈活優(yōu)美，這些動作的產(chǎn)生都是由________支配的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組裝如圖實驗裝置，燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置于光照下及黑暗中一段時間，則紅墨水滴移動方向分別為

A. 向左 向右 B. 向右 向左

C. 向左 向左 D. 向右 向右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是

A. 圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機鹽

B. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收。

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風(fēng)孔的目的是補充大棚氧氣

D. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在7點～9點時段內(nèi)呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗，提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時，提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿呼吸系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的部位是:（ ）

A．氣管 B．肺 C．氣囊 D．肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A. 禁止開發(fā) B. 防治環(huán)境污染 C. 就地保護(hù) D. 實施大型生態(tài)工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題

（1）圖A中，完成屈肘的動作必須在____________的支配下，由肱二頭肌_________，同時，肱三頭肌____________來共同完成。

（2）圖B中，____內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。

（3）運動員在做十字支撐動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都_______________。

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同步練習(xí)冊答案