【題目】圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親是單眼皮，母親是雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為 ；卵細(xì)胞②的基因組成為 。

（2）子女③的基因組成為 ，③的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為 ，④的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

【答案】

（1）a，a；

（2）Aa，雙眼皮；

（3）aa，單眼皮。

【解析】

試題分析：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。所以，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：AA或Aa．表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：aa。

故答案為：

（1）a，a；

（2）Aa，雙眼皮；

（3）aa，單眼皮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）右圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于 ，其它動(dòng)物屬于 ，此外沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的分解者主要包括營(yíng) 生活的細(xì)菌和真菌。請(qǐng)任寫(xiě)一種非生物環(huán)境如 。

（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會(huì)隨之 （增加或減少），而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是 （有限或無(wú)限）的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人肺循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：

（1）C是________；D是________；

（2）左心室與A之間的結(jié)構(gòu)叫做________________________；

（3）A、B、C中________二氧化碳濃度最高，________二氧化碳濃度最低；

（4）A、B、C中血壓關(guān)系是________________（排序）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是______、______．

（2）圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是______、______．完成過(guò)程④的主要是人體中的______器官．

（3）圖中含氧量最高處是______；消化道中最初消化蛋白質(zhì)的器官是______

（4）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，既是人體組成部分，又能為人體提供能量的是______、______、______．

（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是______．。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為呼吸作用實(shí)驗(yàn)圖（玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水）。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行______________________產(chǎn)生____________。

（2）第二天揭開(kāi)黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得_________，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)_________________的濃度增加。

（3）將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻______________，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)的_____________的濃度降低。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析題：

劉偉同學(xué)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：

（1）從上表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是 。由此可以說(shuō)明這種血液成分具有 功能。

（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先 次到達(dá)心臟，然后再由心臟經(jīng)________才能到達(dá)患處。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B.若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條

C.[7]受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的胚

D.[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）體循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)字母，橫線上填寫(xiě)文字，如[B]花藥）。

（1）花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。

（2）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開(kāi)花 、 ，到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程；其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 ，子房將來(lái)發(fā)育成

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