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【題目】人類研究動物行為的目的是 （ ）。

A．認識動物活動的規(guī)律 B．利用對人類有益的動物，控制有害的動物

C．使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展 D．以上都是

【答案】B

【解析】

試題分析：動物行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物行為的研究一直受到重視，研究動物行為的根本目的是保護動物的多樣性，認識和利用有益的動物、控制和防除有害的動物，研究動物行為的根本目的是認識和利用對人類有益的動物，控制和防除對人類有害的動物。例如，人們掌握了某種動物的發(fā)情、交配、生殖和發(fā)育等行為規(guī)律，在飼養(yǎng)家畜和管理野生動物時，就可以采取適當?shù)拇胧┰黾犹?shù)、幼畜頭數(shù)和野生動物的數(shù)目。人們掌握了鼠類分布、取食、繁殖和遷移的規(guī)律，以及影響鼠類行為的各種因素，就可以采取更有效的手段消滅害鼠。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于鳥類特征的描述正確的是（ ）。

A．食量大，不利于飛行

B．家鴿小腸很短，利于減輕體重，適于飛翔

C．家鴿為恒溫動物

D．家鴿有雙重呼吸，肺和氣囊都可進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的____________和___________有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類較少，群落結構單一，受人類活動影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于體循環(huán)和肺循環(huán)，下列哪項是相同的（�。�

A. 循環(huán)路程 B. 收縮壓 C. 舒張壓 D. 心輸出量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈內的各個生態(tài)系統(tǒng)之間的關系是（　　）

A. 都彼此相互聯(lián)系的 B. 有此是相互聯(lián)系的

C. 各自獨立的 D. 生物成分間沒有聯(lián)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉、環(huán)轉等各種動作。這說明關節(jié)在運動中起什么作用？（ ）

A．動力作用 B．杠桿作用 C．支點作用 D．調節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅杏出墻春意鬧”，紅杏往往標志著濃濃春意的到來，而更有“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的著名詩句，請你從生物學角度分析“紅杏出墻”觀象。

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于____________（填生物的特征）。

(2)“紅杏出墻”是為了爭取更多的陽光，以利于自身的生命活動，這反映了生物的生活需要______________（填非生物因素）。

(3)紅杏伸出墻開花結果，這反映了生物具有___________的特性。

(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于____________(填“生物”或“非生物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的呼吸有關的下列說法錯誤的是(　　)

A. 氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網

B. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣

C. 呼氣是排泄的途徑之一

D. 吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔容積擴大

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