【題目】在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中,改變農(nóng)村的環(huán)境是一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此,很多地方都建起了生態(tài)廁所和沼氣池,既凈化了環(huán)境,也取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。在生態(tài)廁所和沼氣池中發(fā)揮作用的微生物主要是( )
A. 醋酸桿菌 B. 甲烷桿菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由(。┙M成的 ( )
A. 關(guān)節(jié)、肌肉 B. 關(guān)節(jié)、骨骼
C. 骨骼、肌肉 D. 肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì),下列做法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 要多種花期長(zhǎng)、花朵鮮艷的花卉,不種高大的喬木
B. 在調(diào)查的基礎(chǔ)上,畫(huà)出校園綠化現(xiàn)狀圖
C. 教室周?chē)G化要保證教室內(nèi)的通風(fēng)、采光
D. 將設(shè)計(jì)好的校園綠化方案上交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并對(duì)學(xué)校綠化提出建議
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,將這些液體倒入礦泉水瓶中,再加入適量溫水,再將一小氣球擠癟后套在瓶口,將瓶子放在溫暖的地方,氣球會(huì)不斷膨大。氣球中的氣體主要是( )
A. 氧 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持生態(tài)平衡必不可少的生物是( )
A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者和分解者
C. 消費(fèi)者和分解者 D. 食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合與探究
某校生物課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后,對(duì)科學(xué)家塞尼比爾(J.Senebior)的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,因?yàn)槠鋵?shí)驗(yàn)裝置能巧妙地收集金魚(yú)藻光合作用釋放的氣體。于是他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,取生長(zhǎng)旺盛,大小基本一致的兩枝金魚(yú)藻(一種水生植物),分別放入盛滿25℃清水的兩個(gè)玻璃缸中;用短頸漏斗分別反扣住水中的金魚(yú)藻,再往漏斗頸上分別反扣一支裝滿25℃清水的試管,迅速用不透光的紙盒將乙缸罩;把兩個(gè)裝置同時(shí)放在同一適宜環(huán)境中,光照數(shù)小時(shí)。請(qǐng)你仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的變量是_______。
(2)同學(xué)們用即將熄滅的竹簽檢驗(yàn)甲裝置試管中收集到的氣體,竹簽立刻重新燃燒起來(lái)。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為該小組能夠得出哪兩個(gè)結(jié)論?________。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠,你建議同學(xué)們?cè)趺醋觯?/span>_______。
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為該裝置還可用于探究哪些與光合作用有關(guān)的問(wèn)題?(答出一個(gè)即可)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述不正確的是( )
A. 呼吸作用分解有機(jī)物
B. 呼吸作用合成有機(jī)物
C. 呼吸作用一般生成二氧化碳
D. 呼吸作用釋放能量
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