【題目】使用顯微鏡時,取鏡的正確方法是( );
A.左手握住鏡臂,右手托住鏡座 B.右手握住鏡臂,左手托住鏡座
C.雙手握住鏡臂 D.雙手托住鏡座
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____________。
(2)如圖所示有____________條食物鏈。
(3)食蟲鳥和草細胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。這種能量轉(zhuǎn)換器的生理作用是氧化分解_____物,釋放出其中的_________,作為各種________的能量。
(4)除圖示生物外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和__________________。
(5)如果人們大量捕捉青蛙,會導(dǎo)致害蟲的數(shù)量會顯著增多,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定____________能力。
(6)某校生物課外活動小組為了探究該生態(tài)系統(tǒng)中草的種子的萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,設(shè)計出了中表所列的實驗方案:該生物課外活動小組要探究的問題是_________。
組別 | 種子數(shù)量 | 環(huán) 境 條 件 | |||
光照 | 空氣 | 水分 | 溫度 | ||
甲 | 50粒 | 有 | 充足 | 適量 | 適宜 |
乙 | 50粒 | 無 | 充足 | 適量 | 適宜 |
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【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4個小時(如圖),然后取下該葉片脫色,加碘處理.結(jié)果,葉片的上半部分沒有變藍,下半部分變藍.這一實驗結(jié)果表明,光合作用需要()
A.陽光
B.水分
C.葉綠體
D.二氧化碳
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【題目】下列對如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D. 當環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
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【題目】如圖1是細胞的部分生命活動示意圖,圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A表示細胞_____的過程,在此過程中_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(2)經(jīng)過過程B形成了_____,在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_____都發(fā)生了變化,在四種C中,右下方一種的功能是_____.
(3)放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而且_____的.
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____和[]_____.
(5)若物像在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向_____移動才能使物像移到視野中央.
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài).請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____.
(2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.
(3)待實驗中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數(shù).經(jīng)10分鐘的計數(shù)后.計算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果.
(4)如果統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少,在黑暗處的鼠婦多,由此你可以得到的實驗結(jié)論是_____.
(5)實驗結(jié)束后,對鼠婦正確的處理方法是_____.
(6)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出并改正,若沒有錯誤請你不予改正_____.
(7)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____等.
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【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動玻片使像位于視野的中央?
A.向右下方移 B.向左上方移 C.向左下方移 D.向右上方移
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動脈血
B.若②代表心臟,則①中流動脈血,③中流靜脈血
C.若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D.若②表示小腸絨毛的毛細血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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