【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____．

（2）A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置．

（3）待實(shí)驗(yàn)中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對鼠婦正確的處理方法是_____．

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請你指出并改正，若沒有錯(cuò)誤請你不予改正_____．

（7）進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如_____等．

【答案】 光 對照 A 平均 光會(huì)影響鼠婦的分布 放回適合鼠婦生活的大自然 實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾 觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法

【解析】試題分析：

對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)，由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦的影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光；（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板，控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此A裝置與B裝置組成對照實(shí)驗(yàn)，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，其中實(shí)驗(yàn)組是A裝置，對照組是B裝置；（3）將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)的中央放相同的鼠婦，靜置10分鐘．每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，分別計(jì)算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值，對平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論；（4）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況，多實(shí)驗(yàn)幾次，然后取平均值，可以減少誤差，如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光會(huì)影響鼠婦的分布；（5）要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中；（6）在進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾；（7）生物科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等，其中實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖_____（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]的主要功能是_____；

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]_____；

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于_____．

（4）能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于[_____]中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性。若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是

A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，取鏡的正確方法是（ ）；

A．左手握住鏡臂，右手托住鏡座 B．右手握住鏡臂，左手托住鏡座

C．雙手握住鏡臂 D．雙手托住鏡座

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用．這一事實(shí)說明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境

D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段是（　�。�

A. 自然免疫B. 特異性免疫C. 非特異性免疫D. 計(jì)劃免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中氣體循環(huán)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中序號代表的含義．①_____；②_____．

（2）由如圖可以看出，綠色植物是天然的_____平衡器．

（3）生物圈中的⑤通過_____參與水循環(huán)，對穩(wěn)定水循環(huán)具有重要作用．

（4）當(dāng)你漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí)，會(huì)感覺到空氣特別的清新濕潤，是因?yàn)榫G色植物通過_____改善了空氣質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，請據(jù)圖回答下列問題

（1）羊毛色中的白毛和黑毛在遺傳學(xué)上稱為 ． 其中隱性性狀是 ．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白羊的基因組成是 ．
（3）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應(yīng)該是羊的數(shù)量多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答問題．

（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：[]_____、[]_____、[]_____．

（2）表示動(dòng)物細(xì)胞的是_____（填“甲”或“乙”）

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）甲和乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

（5）具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持植物細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[]_____，植物進(jìn)行光合作用的場所是_____．

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[]_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案