【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù),修改水稻細(xì)胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因,篩選出抗鎘超級(jí)稻?规k超級(jí)稻的抗鎘性狀可以遺傳。這一技術(shù)被稱作( 。
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆技術(shù)C. 發(fā)酵技術(shù)D. 雜交技術(shù)
【答案】A
【解析】
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。
應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變生物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。
解:袁隆平團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù),修改水稻細(xì)胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因,篩選出抗鎘超級(jí)稻。抗鎘超級(jí)稻的抗鎘性狀可以遺傳。這一技術(shù)被稱作轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物進(jìn)化過程中,從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢是( )
①由自養(yǎng)到異養(yǎng)
②由低等到高等
③由簡單到復(fù)雜
④由水生到陸生
⑤由細(xì)小到粗大
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)體內(nèi)有無_____,可以將ACD和B分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。
(2)動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____,動(dòng)物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(4)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
(5)F與E相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_____。
(6)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與E的生殖方式相同,都是_____生殖。
(7)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____(填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A. 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
B. 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C. 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D. 所有的鳥都有產(chǎn)卵、孵卵和育雛的行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組制作下列食品時(shí),利用的主要微生物搭配不正確的是( 。
A. 甜酒--酵母菌B. 酸奶--乳酸菌C. 饅頭--霉菌D. 食醋--醋酸菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種動(dòng)物的身體呈圓筒形,由許多形狀相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)( 。
A. 蚯蚓B. 蝸牛C. 水螅D. 蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子,據(jù)圖填寫結(jié)構(gòu)名稱回答問題:
(1)圖中6是_________,起保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。
(2)圖4中是____________;5是____________,它們里面含有豐富的____________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖中1、2、3、4構(gòu)成種子的__________,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。
(4)圖中的2將來發(fā)育成____________和___。
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