【題目】如圖是嫁接示意圖,據此回答問題:
(1)寫出圖中各結構的名稱。A:__________________;B:__________________。
(2)圖甲的嫁接方式為__________________,圖乙的嫁接方式為__________________。
(3)假如A是柿子的枝條,B是黑棗樹,進行嫁接時,應使接穗和砧木的__________________緊密結合,以確保其成活,那么長成植株后,所結果實為__________________。
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程(①~⑥表示生理過程),請分析回答:
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)的有機物最終來源于[ ]_____過程,這一過程是靠植物來完成的。
(2)完成[④]過程的生物是_____。
(3)如果人類排放的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(4)此圖中可以構成的食物鏈的是_____,其中消費者為_____。
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【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據圖回答下列問題。
(1)①的主要功能是____________________________________。
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使___________并進行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,受精過程是在女性的[ ] _________中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[ ] _________中進行。
(3)胎兒通過_________和_________與母體進行物質交換,獲得營養(yǎng)物質和氧,排出代謝廢物。
(4)胎兒發(fā)育成熟后,經圖中[④]產出的過程稱為_________。
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【題目】判斷題
(1)①所指的生理過程是呼吸作用。 (判斷對錯)
(2)A和B都是動物細胞的細胞器。 (判斷對錯)
(3)②過程釋放細胞生命活動所需的能量。 (判斷對錯)
(4)B所表示的是線粒體。 (判斷對錯)
(5)①和②兩種生理作用都不受任何條件制約。 (判斷對錯)
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【題目】下圖是桃花的結構示意圖,請據圖回答。
(1)圖中①③⑤構成了桃花的 , 花粉位于[];
(2)花粉散發(fā)出來落到雌蕊柱頭上的過程叫做。
(3)圖中能發(fā)育成果實的是[];能發(fā)育成種子的是[]。
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【題目】某校實驗小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,取了兩個相同的玻璃缸,標簽上分別掛A、B,并按下表的步驟進行實驗,每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:
(1)該小組探究的問題是
(2)步驟①和②不夠嚴謹,請改正。步驟①:;步驟②:。
(3)A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪,是為了。
(4)完善實驗步驟后,該實驗的變量是。
(5)通過觀察發(fā)現:A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙,B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結果,得出的結論是。
(6)實驗后,應如何處理青蛙?。
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【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)寫出甲圖序號所示的結構的名稱:
[1]________[4]________[6]________
(2)[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[]________;[8]是由甲圖中的[]________發(fā)育而來的。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的[]________。
(4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時,營養(yǎng)物質由[]________提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由________、________、________組成,萌發(fā)時由________提供營養(yǎng)。
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