【題目】與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】鯉魚的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，垂柳的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個體，垂柳沒有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是什么?（ ）。

A．食管 B．胃 C．大腸 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國珍稀的瀕臨滅絕的爬行動物是（ ）

A．白鰭豚 B．揚子鱷 C．娃娃魚 D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動正常進(jìn)行，如圖是人體部分代謝過程模式圖，分析圖回答下列問題．

（1）圖中③、④各是什么物質(zhì)？ ．

（2）呼吸道對進(jìn)入肺的空氣進(jìn)行哪些處理？ ．

（3）圖中血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是什么？這種細(xì)胞的主要功能是什么？ ．

（4）某人的尿液中含有一些紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，那么發(fā)生病變的是什么？ ．

（5）流經(jīng)肺部的血液完成氣體交換后發(fā)生了什么變化？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是

A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于（ ）

A. 鼻腔黏膜 B. 食道黏膜

C. 喉腔側(cè)壁 D. 氣管和支氣管黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察法和調(diào)查法的敘述，不正確的是（ ）

A．觀察和調(diào)查都要有明確目的

B．觀察可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等

C．調(diào)查要全面，要逐一調(diào)查全部調(diào)查對象

D．對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會，請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒，吹氣上，受檢者膈肌處于_________狀態(tài)．

（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反映遲鈍、動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻醉了_________造成的．

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是_________．

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的_________（填序號并答出所有可能性）．

（5）若事故中某醉駕這的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是_________．

A．用手指壓住a端血管，并用紗布包扎

B．用手指壓住c端血管，并用紗布包扎

C．用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎

D．不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下隱患，而且長期如此最有可能損傷_________，使聽力漸進(jìn)式減退．

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在1號試管加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．01%的高錳酸鉀和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2亳清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）。

A．1號試管內(nèi)溶液褪色 B．2號試管內(nèi)溶液無色

C．3號試管內(nèi)溶液變藍(lán) D．4號試管內(nèi)溶液無色

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同步練習(xí)冊答案