【題目】植物的主要類群由高等到底等的順序排列起來應(yīng)是:
①蕨類植物 ②裸子植物 ③被子植物 ④藻類植物 ⑤苔蘚植物
A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③②①⑤④ D.②①③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和____。
(2)圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是____________。
(4)貓頭鷹所需的能量最終來自____________。
(5)寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈:_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(15分)如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的生產(chǎn)者是____________。
(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,請寫出最短的一條:___________________________。
(3)昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關(guān)系是____________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是____________,數(shù)量最少的是__________。
(5)假設(shè)由于某種原因,導(dǎo)致鷹的數(shù)量大量減少,試問鼠的數(shù)量將會(huì)____________,食草昆蟲的數(shù)量將會(huì)____________。
(6)此圖能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?____________。如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除上述各種成分外,還需增加的是____________________________________。
(7)在自然狀態(tài)下,圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定,這說明____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市沙縣“樂子雞蛋”是全國第二個(gè)蛋類有機(jī)品牌.產(chǎn)蛋雞選用本地優(yōu)良土雞品種,放養(yǎng)山林,啄食雜草、昆蟲,喂食玉米、稻谷,充足的運(yùn)動(dòng)和天然的食物提高了雞和蛋的品質(zhì).請回答:
(1)從行為獲得途徑看,土雞產(chǎn)卵是_____行為.
(2)雞卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是_____.
(3)“吃蛋好”是由于雞蛋中含有豐富的_____,它是建造和修復(fù)人體的重要原料.
(4)“吃好蛋”是要提高食品安全的意識,在購買時(shí)應(yīng)關(guān)注_____等內(nèi)容(寫出一點(diǎn)即可).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小華同學(xué)對自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為 .
(2)依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對夫妻組合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?
(3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為 , 他爸爸的基因組成為 .
(4)如果小華有親兄弟姐妹,則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是 .
(5)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無酒窩的機(jī)率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交,觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請分析回答:
(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對__________性狀,根據(jù)圖中信息可知,抗倒伏是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀,這種變異屬于______________變異。
(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代易倒伏水稻的基因組成是________。
(4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。
(5)水稻生長過程中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜農(nóng)進(jìn)行中耕松土、及時(shí)排灌的意義是有利于( )。
A. 根的呼吸 B. 光合作用 C. 莖的發(fā)育 D. 根的吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面提供的資料,并運(yùn)用所學(xué)的知識分析回答問題。
17世紀(jì),比利科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長到85kg,而泥土的質(zhì)量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水(如下圖)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的質(zhì)量減少了,這主要是由于 。
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?
(3)柳樹吸收的水分中,一部分作為 合成有機(jī)物,而絕大部分則
通過葉片散失到空氣中。
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